Friluftsliv, kläder och väder

På idrottslektionerna ska vi arbeta med friluftsliv.

Friluftsliv: Läger och kläder

 Uppgift:

Ni ska spela in en informationsfilm om friluftsliv. Temat är läger och kläder. Filmen ska vara ca 5-10 minuter lång. Ni spelar in filmen på idrottslektionerna v.35 - 37.
Inlämning sker på classroom den 8/9.
Vill gruppen visa upp filmen för klassen så prata med Ida (detta är frivilligt). 

Följande punkter ska finnas med i er film:

1.   Berätta vilka kläder som är lämpliga när man är ute i skog och mark under en kylig höstdag. Motivera varför dessa kläder är lämpliga!

 

• Beskriv kläder som fungerar i sammanhanget.

• Berätta om flerskiktsprincipen och vad den innebär.

• Berätta om vad klädesplaggen har för olika uppgifter samt i vilket material de bör vara i.

 

 

2.   Välj en lägerplats i skogen och berätta varför ni har valt just den.

 

• Beskriv varför denna plats är lämplig för övernattning.

• Berätta om vilka saker som är viktiga att tänka på när man väljer en lägerplats.

• Berätta om hur man ska tänka kring Allemansrätten när man väljer plats.

 

3.   Sätt upp ett vindskydd på er lägerplats (se video Classroom) och berätta om hur ni tänkt när ni satt upp detta.

• Berätta hur ni tänkte när ni satte upp ert vindskydd.

• Provsitt ert vindskydd – hur tycker ni att det fungerar?

Film om hur man bygger ett vindskydd: https://www.youtube.com/watch?v=-Sy-G2BXkiU

Tänk på när ni filmar:

• Att berätta med era egna ord (ej läsa innantill)

• Att filma ute i naturen och skogen

• Att visa lämpliga kläder att ha på sig (ha med alla lagren)

• Att filma er valda lägerplats

• Att filma vindskyddet som ni har satt upp

 

Centralt innehåll:

• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.

• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

 

Kunskapskrav (E/C/A):

 

Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss/relativt god/god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.

Kriterier

• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.