Biologi - Växter

Hur lever en växt? Finns det köttätande växter? Hur förökar sig växter? Vad innebär fotosyntesen? Hur går pollineringen till ? Detta är några frågor som du kommer att få arbeta med i vårt arbetsområde om växter.

Syfte:

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet
• genomföra systematiska undersökningar i biologi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen

Arbetssätt och redovisning

Vi kommer att:

-ta reda på hur det första livet på jorden uppstod och vilka som var de första växterna

-arbeta med växternas utveckling, hur växter kan identifieras, sorteras och grupperas 

-ta reda på hur en växt lever, samt de olika växtdelarnas uppgifter

-arbeta med och förklara begreppen fotosyntes och olika sorters fröspridning

-träna på att känna igen vanligt förekommande växter

-se på film om växternas livscykel, fotosyntesen samt växternas betydelse

-funderapå vilken nytta vi kan ha av växter i vår vardag

Frågeställningar:

Varför ser växter ut som de gör?

Hur kan växterna sorteras?

Hur gör växterna för att klara av att leva på olika ställen?

Hur får en växt näring så att den kan växa?

Hur får växterna barn?

Vad kan människorna använda växterna till? Är det någon skillnad på hur de används idag och hur de användes förr?

Hur har växterna använts i myter, sagor och konst?

Vad är viktigt att tänka på när man gör ett växtexperiment?

  

Jag kommer att bedöma hur väl du kan:

• använda kunskaper om biologiska sammanhang och användning av biologins begrepp
• ge exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer
• genomföra systematiska undersökningar i biologi 
• göra dokumentationer av dina undersökningar i text och bild
• beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen
• kunna namnen på några av våra vanligaste växter

 Du visar kontinuerligt under lektionstid vad du har lärt dig och du kommer även att få visa vad du kan på ett skriftlgt/muntligt förhör.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.