Musik åk 4-6

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. I ämnet musik kommer du få möjlighet att spela, sjunga och lyssna på musik samt samtala om musikupplevelser.

I ämnet musik ges du möjlighet att utveckla din förmåga att:

Centralt innehåll åk 4-6:

Konkreta mål utifrån syfte & mål, centralt innehåll och kunskapskrav:

• känna till begreppen puls, takt & rytm, låg tonhöjd/hög tonhöjd, noter
• kunna delta i gemensam sång
• kunna delta i gemensamt ensembelspel på rytminstrument & klanginstrument
• kunna uttrycka egna tankar & känslor om egna musikupplevelser
• kunna beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor
• kunna använda digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• kunna olika instrumentnamn/grupper och känna igen olika musikstilar
• känna igen olika genrer och karaktäristiska musikdrag

Så här kommer vi att arbeta:

• klappa/röra oss till musik för att känna puls & olika rytmer
• gå igenom musikaliska tecken och termer
• spela/klappa/tala rytmer med hjälp av röst, rytminstrument & klanginstrument
• lyssna på och lära oss om tonhöjder samt träna ackordspel på piano och gitarr.
• sjunga
• använda oss av uppvärmningsövningar och samtala om röstvård
• lyssna på olika typer av musik och samtala om musikupplevelsen.
• samtala om hur musik används på olika sätt för att påverka människor (filmmusik, bakgrundsmusik i affärer, avslappningsmusik)
• genomföra ett Luciaframträdande/konserter inför övriga elever på skolan samt föräldrar
• Skapa musik med digitala verktyg.
• lära sig om olika genrer genom film och genomgångar, quiz.

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• delta i gemensam sång och följa rytm & tonhöjd
• spela & sjunga med tajming
• samtala om och beskriva egna musikupplevelser
• beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor
• redogöra för olika musikgenrer/instrumentnamn
• skapa musik med hjälp av digitala verktyg
• redogöra för olika genrer

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Musikframföranden.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.