Skriva berättelse

Du ska skriva en berättelse med tydlig handling och gestaltningar. Du kommer också att få ge respons på andra berättelser.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska träna på att skriva en berättelse med tydlig inledning, handling och avslutning. Berättelsen ska hålla en röd tråd och innehålla gestaltning av miljöer och personer.

Hur ska vi lära oss detta?

Du får skapa en egen karaktär med olika karaktärsdrag och strukturera upp en handling utifrån karaktärens egenskaper. Gemensamt i klassen kommer du få en genomgång om hur man bygger upp en berättelse, då det är viktigt att följa berättelsestrukturen. Du kommer att få respons på din berättelse av en kompis och läraren. Genom responsen kan du utveckla din berättelse.

Vad som kommer att bedömas:

Läraren bedömer din förmåga att i berättelsen använda skrivregler, att gestalta och ha en utvecklad handling samt att ge och använda respons.

Hur du får visa vad du kan:

Du får visa vad du kan genom att skriva en berättelse på dator, för att sedan producera en bok med programmet Book Creator. Under arbetets gång får du respons av både kompis och lärare. Du ska också ge respons på en kompis berättelse.

Läroplansmål

Syfte

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.