Solsidan/Magneten - Hallen (Original)

"Utbildningen ska utgå från en helhetssyn från barn och barnens behov, där omsorg, utvecklande och lärande bildar en helhet." Lpfö18

 

 

Utbildningen ska ta sin utgångspunkt i läroplanen och det barnen visar intresse för, samt i de kunnande och erfarenheter som barnen tidigare har tillägnat sig. Genom detta ska utbildningen utgå från en helhetssyn från barn och barnens behov, där omsorg, utvecklande och lärande bildar en helhet (Lpfö18).

 

På vår förskola strävar vi efter att alla pedagoger arbetar medvetna och har en samsyn på utbildning/undervisning i rutinsituationer så alla får en likvärdig utbildning.

 

Vi kommer att lägga fokus på de här fyra rutinsituationerna - hallen, måltider, hygien och vila

• Vi vill synliggöra den utbildning/undervisning som sker i rutinsituationerna förankrat i läroplanen.
• Vi vill skapa ett gemensamt förhållningssätt och bemötande i rutinsituationen. 
• Vi arbetar med implementering av Läroplanen för att alla på förskolan ska få en likvärdig syn på utbildning/undervisning i alla situationer.

Utbildningen i hallen ska stimulera barnen till att ta initiativ och ansvar samt ge dem möjlighet att arbeta både självständigt och tillsammans med andra (Lpfö18). 

Alla som ingår i arbetslaget ska arbeta efter att varje barn får möjlighet att utveckla:

• självständighet -få tid och utrymme att prova själv 
• ansvar -  hänga/lägga kläder/skor på sin plats, respektera kompisarna och deras saker 
• ordförråd/begrepp - benämna kläder, färger, mönster, antal, prepositioner m.m
• samarbete: - hjälpa en kompis

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,