<p><strong>Fokusomr&aring;de som vi valt:</strong></p>
<p>Stillhet, R&ouml;relse och balans.</p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><strong>Syfte:&nbsp;</strong></h3>
<p>Vi vill ge barnen mer m&ouml;jlighet till f&ouml;rst&aring;else och utforska naturen under olika &aring;rstidsv&auml;xlingar. Vi vill synligg&ouml;ra vikten av att v&auml;rna om varandra, sig sj&auml;lv och naturen.</p>
<h3><strong>Uppstartsfr&aring;ga:&nbsp;</strong></h3>
<p>``Hur f&ouml;r&auml;ndras tr&auml;den i alla olika &aring;rstider?&acute;&acute;</p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><strong>Avdelningens egna v&auml;rdeord:&nbsp;</strong></h3>
<p>Trygghet, respekt, nyfikenhet, Roligt, Vi k&auml;nsla</p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><strong>S&aring; h&auml;r planerar vi att arbeta med Raster,</strong></h3>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Spr&aring;k, kommunikation​ och f&ouml;rhandling:</span></em></strong></p>
<p><span style="font-size: 18px;">I samlingen vill vi ha samtal med barnen. Vi anv&auml;nder oss av konkreta material. Vi l&auml;ser, vi sjunger, reflekterar om dagen. Vid m&aring;ltidssituationer samtalar vi med barnen, och n&auml;r vi arbetar i sm&aring;grupper. Vi har upprepande kommunikation. Vi vill anv&auml;nda b&ouml;cker b&aring;de analogt och digitalt.&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-size: 18px;"> Vi kommer att anv&auml;nda oss av appen polyglutt.&nbsp;&nbsp;</span></p>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Digitalt och ​ analogt:</span></em></strong></p>
<p>Vi ska arbeta med QR koder med alla barns r&auml;tt och sopsamlar monster. Vi ska projicera i st&ouml;rsta m&aring;n.&nbsp;</p>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Normkritik och Normkreativitet:&nbsp;</span></em></strong></p>
<p>Vi vill utveckla v&aring;rt tr&auml;d inne p&aring; avdelningen utefter &aring;rstiderna.&nbsp;</p>
<p><strong><em><span style="font-size: 18px;">-Barns r&auml;ttigheter:</span></em></strong></p>
<p>Vi ska arbeta med Alla barns r&auml;tt. Vi v&auml;rnar om barns r&auml;tt till lek utefter deras intresse, den fria leken. P&aring; s&aring; s&auml;tt kan vi vara med i barnens lek och vara med i den, f&ouml;r att utforska deras intressen. Vi kommer att anpassa b&ouml;cker utefter situationen i barngruppen.&nbsp;</p>
<h3><strong>Gruppindelning:</strong></h3>
<p>Vi delar barnen i mindre grupper, det &auml;r f&auml;rre barn i den grupp som &auml;r inne och har en aktivitet.&nbsp;</p>
<h3><strong>D</strong><strong>et h&auml;r blir v&aring;rt observationsfokus:&nbsp;</strong></h3>
<p>V&aring;rt obeservations fokus kommer att bli &auml;ppeltr&auml;det p&aring; bananens g&aring;rd. Vad s&auml;ger barnen? Vad g&ouml;r de?&nbsp;</p>
<h3><strong>S&aring; h&auml;r dokumenterar vi:&nbsp;&nbsp;</strong></h3>
<p>Papper, penna och Ipad, vi kommer att ta massor med bilder och filmer. Projicera. Unikum.</p>
<h3><strong>S&aring; h&auml;r delar vi upp pedagoger:</strong></h3>
<p>3-4 barn/vuxen i aktiviteter inomhus.</p>
<h3><strong>Material och milj&ouml;er vi erbjuder barnen:</strong></h3>
<p>Vi har ett tr&auml;d p&aring; avdelningen inne i stora rummet som vi vill anv&auml;nda oss av. Vi t&auml;nker anv&auml;nda oss av material som &auml;r utbytbart. Vi t&auml;nker att utifr&aring;n &aring;rstider byta ut material p&aring; tr&auml;det, ex r&ouml;nnb&auml;r och blad, m&aring;la tr&auml;dets stam. Anv&auml;nda oss av massor med naturmaterial.</p>
<p>P&aring; bananens g&aring;rd har vi ett &auml;ppeltr&auml;d som vi utforskar efter olika &aring;rstider.</p>
<h3><strong>Tid. Planera tiden:</strong></h3>
<p>Vi gruppindelar barnen p&aring; FM n&auml;r vi har planerad aktivitet. Uppf&ouml;ljning och reflektion med barnen p&aring; samlingen. Medan barnen vilar s&aring; dokumenterar vi p&aring; Unikum.</p>
<h3><strong>S&aring; h&auml;r reflekterar vi:</strong></h3>
<p>Vi planerar att projicera bildspel fr&aring;n veckans aktiviteter som vi hoppas kan skapa diskussioner tillsammans med barnen, men &auml;ven spontant n&auml;r vi ska dokumentera i Unikum. Vi pedagoger t&auml;nker att vi reflekterar vid tillf&auml;llen under dagen och p&aring; v&aring;r reflektionstid.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

Bananens Uppstartsplanering ht 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter