<h2>Syfte- Mål</h2><p>Du ska:</p>
<ul>
<li>kunna göra enkla jämförelser baserade på statistik,</li>
<li>använda viktiga begrepp som t.ex fjord, Golfströmmen, klimat, naturresurs,</li>
<li>reflektera kring var i Norden människorna lever och varför,</li>
<li>förstå och resonera kring natur- och kulturlandskap och hur de formas,</li>
<li>använda kartor av olika slag och använda en kartbok,</li>
<li>känna till vilka naturresurser som finns i Norden och hur de påverkar samhället,</li>
<li>känna till delar av Nordens geografi,</li>
<li>ha en grundläggande förståelse för Nordens klimat.</li>
<li>känna till vad som utmärker Nordens natur och kunna jämföra naturen i de olika länderna.</li>
</ul><h2>Arbetssätt - det här ska vi göra:</h2><ul>
<li>
<p>Se på filmer om de nordiska länderna samt se Geografens testamente Norden.</p>
</li>
<li>
<p>Ha genomgångar, läsa och samtala om Nordens geografi, olika naturtyper och utbredningen av Nordens befolkning.</p>
</li>
<li>
<p>Söka fakta och bearbeta olika texter om länderna.</p>
</li>
<li>
<p>Använda kartboken och arbeta med namngeografi i Norden.</p>
</li>
<li>Arbeta med uppgifter till fyra av de fem Nordiska länderna, enskilt och i grupp.</li>
</ul>
<ul>
<li>Slutuppgift: Du kommer via ett skriftligt prov visa vad du lärt dig under temat.</li>
</ul><h2>Bedömning:</h2><p> Det är framförallt dessa tre förmågor jag kommer att bedöma:<br /><br />Din:<br />- analysförmåga,<br />- begreppsliga förmåga,<br />- förmåga att hantera information.<br /><br /></p>

Norden åk 5 ht-20

Matriser i planeringen

Uppgifter