<h2>SK&Auml;RBR&Auml;DA</h2>
<h2>Eleverna ska ges m&ouml;jligheter att utveckla sin skicklighet i en process d&auml;r tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar. Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att tillverka en sk&auml;rbr&auml;da med tydligt anv&auml;ndningsomr&aring;de. P&aring; s&aring; s&auml;tt ska undervisningen bidra till att utveckla tekniken att sammanfoga delar av olika tr&auml;material.</h2>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; font-size: 12px; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; margin-left: 5px; text-transform: capitalize; float: right !important;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sl</span></div>
</div>
<p><em>- Syfte</em>&nbsp;formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l i olika tr&auml; material med hj&auml;lp av l&auml;mpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker</p>
<p>-&nbsp;<em>Syfte</em>&nbsp;analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp</p>
<p>-&nbsp;<em>Syfte</em>&nbsp;motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter,</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll:</h2>
<p>-&nbsp;Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker. Materialens egenskaper, deras anv&auml;ndningsomr&aring;den och kombinationsm&ouml;jligheter.</p>
<p>-&nbsp;Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker. Handverktyg, redskap och maskiner, hur de ben&auml;mns och hur de anv&auml;nds p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt.</p>
<p>-&nbsp;<em>Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker</em>&nbsp;N&aring;gra former av hantverkstekniker. Begrepp som anv&auml;nds i samband med de olika teknikerna.</p>
<p>-&nbsp;<em>Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker</em>&nbsp;Tv&aring;- eller tredimensionella skisser, modeller, hur de kan l&auml;sas och kopplas till matematiska ber&auml;kningar.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande:</h2>
<p>Under terminen kommer vi att jobba med olika tr&auml;dslag och hur vi sammanfogar dessa samt &ouml;va handhavande av olika verktyg.&nbsp;&nbsp;<br /><br />Konkreta m&aring;l: Du ska tillverka en sk&auml;rbr&auml;da av olika tr&auml;dslag. Vi kommer arbeta med att utveckla olika hantverkstekniker; hyvling, s&aring;gning, borrning, sammanfogning genom pluggning samt ytbehandling.<br /><br />Bed&ouml;mning: Sl&ouml;jdarbetets olika delar: &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och v&auml;rdering av arbetsprocessen.&nbsp;<br /><br />Undervisning: Vi kommer att diskutera under framst&auml;llningen Vad? Varf&ouml;r? Hur?<br /><br /></p>

Skärbräda - T/M

Matriser i planeringen

Uppgifter