Som Trolleri - Läs- och hörförståelse

Radiodramat "Som Trolleri" tar avstamp i Mårten Melins bok med samma namn och är sprungen ur den svenska folktrons övernaturliga och mystiska väsen. Vi kommer lyssna, reflektera, samtala och skriva lärlogg till radioteatern utifrån givna tillvägagångssätt.

Det kommer du att få visa genom att: 

   ¤ Lämna in din loggbok med dina tankar utifrån frågorna. 

   ¤ Delta i muntliga diskussioner, genom reflektioner och samtal kring lyssnandet. 

   ¤ Vara med och skapa en lyssnarvänlig miljö, alla ska få en bra upplevelse.

Hur ska vi lära oss detta? 

• Vi kommer lyssna på 5 avsnitt av Som Trolleri.
• Vi kommer att arbeta med utvalda strategier för att underlätta i vårt lyssnande/skrivande/samtalande.
• Vi kommer före eller efter varje avsnitt att skriva lärlogg för att reflektera över avsnittet och få fram sina egna tankar. 
• Vi kommer att diskutera tillsammans i klassrummet utifrån avsnitten. Alla ges chansen att själv fundera över vad jag hört, sedan enligt modellen EPA för att slutligen dela med sig i sin familjegrupp eller i helklass.

 

Varför ska vi jobba med arbetsområdet: 

För att: 

¤ stärka elevernas språkutveckling - här tränas läsförståelse och hörförståelse. 

¤  få strategier för svåra ord och uttryck 

¤ skapa inre bilder/beskrivande bilder

¤  träna på att förutspå och väcka nyfikenhet samt förförståelse

¤ skriva textkopplingar till sig själv, till annan text och till omvärlden

¤ kunna sammanfatta det viktigaste, ta ut essensen och fånga författarens budskap 

¤ bygga vidare och skapa läsglädje 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord och begrepp i skolans ämnen och i vardagsspråk. Synonymer och motsatsord.