<ol>
<li>Arbeta f&ouml;r att synligg&ouml;ra barns inflytande och delaktighet i verksamheten f&ouml;r v&aring;rdnadshavarna.</li>
<li>Arbeta med v&auml;rdegrunden, utveckla barnens f&ouml;rm&aring;ga att visa respekt, h&auml;nsyn och empati.</li>
<li>Pedagogerna ska bli &auml;nnu mer tydliga att visa p&aring; l&auml;roplanens m&aring;l och hur dessa &auml;r kopplade till verksamheten.</li>
</ol>
Hur?
<ol>
<li>Ta kort, vid dokumentation, samtala p&aring; f&ouml;r&auml;ldram&ouml;tet om dessa m&aring;l. Ha barnr&aring;d tv&aring; g&aring;nger/termin.</li>
<li>Rollspel b&aring;de bland vuxna och barn. L&auml;sa b&ouml;cker. Samtala med barnen n&auml;r det har uppst&aring;tt n&aring;gon konflikt men ocks&aring; f&ouml;rebyggande och d&aring; tex ta hj&auml;lp av bilder/bildst&ouml;d.&nbsp;</li>
<li>Anv&auml;nda Unikum och koppla planeringar, l&auml;rloggar mm till l&auml;roplanens m&aring;l. Skriva ut text fr&aring;n l&auml;roplanen och s&auml;tta upp p&aring; v&auml;ggarna. Ta upp olika delar fr&aring;n l&auml;roplanen att samtala om p&aring; apt-m&ouml;ten. Fortbildning.</li>
</ol>
Hur ska arbetet dokumenteras?
<ul>
<li>P&aring; Unikum</li>
<li>V&auml;ggdokumentation</li>
<li>Barnens alster</li>
<li>Foto</li>
<li>Video</li>
<li>I m&aring;nadsbrev</li>
</ul>
Vad f&ouml;rv&auml;ntas arbetet leda till och vilka effekter f&aring;r det?
<ul>
<li>Att v&aring;rdnadshavarna f&aring;r b&auml;ttre inblick/kunskap i barns inflytande och delaktighet p&aring; f&ouml;rskolan.</li>
<li>Att barnen blir demokratiska medborgare som kan ta h&auml;nsyn, visa respekt och empati f&ouml;r andra.</li>
<li>Att pedagogerna ska kunna p&aring;visa hur verksamheten &auml;r kopplad till l&auml;roplanen f&ouml;r v&aring;rdnadshavare, beslutsfattare. Visa p&aring; att vi bedriver utbildning i f&ouml;rskolan.</li>
</ul>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och

samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,

Mål under läsåret 20/21

Matriser i planeringen

Uppgifter