<h2>Syfte</h2>
<p>Tr&auml;na p&aring; att skriva texttypen faktatext.</p>
<p>Tr&auml;na p&aring; att ta emot respons och f&ouml;rb&auml;ttra en text.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<p>I detta arbetsomr&aring;de ska vi jobba mot att:&nbsp;</p>
<p>K&auml;nna igen texttypen faktatext.</p>
<p>Tr&auml;na p&aring; att referera/&aring;terber&auml;tta, b&aring;de i tal och skrift.</p>
<p>Skriva egna faktatexter utifr&aring;n k&auml;llor.</p>
<p>G&ouml;ra korrekta k&auml;llh&auml;nvisningar.</p>
<p>Tr&auml;na p&aring; att utifr&aring;n respons f&ouml;rb&auml;ttra en text mot &ouml;kad m&aring;luppfyllelse.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur skall vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 904px;">
<ul style="margin-bottom: 10px;">
<li>Instruktioner, genomg&aring;ngar, filmer, diskussioner.</li>
<li>Aktivt delta p&aring; lektionerna; arbeta med &aring;lagda arbetsuppgifter.</li>
<li>&Ouml;vningar</li>
<li>Samtal/Diskussion</li>
<li>Feedback</li>
</ul>
</div>
</div>
<h2>Vad kommer bed&ouml;mas?</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>skriva en text (faktatext) och f&ouml;rb&auml;ttra den utifr&aring;n respons.</li>
</ul>
<h2>N&auml;r jobbar vi med detta?</h2>
<p>Under vecka 36 och fram&aring;t ca 3 veckor, som ett samarbete med NO:n.&nbsp;</p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>viss </em>språklig variation, <em>enkel </em>textbindning och <em>i</em> <em>huvudsak fungerande </em>anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. 

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>avgränsat urval </em>av källor och för då <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. 

Sammanställningarna innehåller <em>enkla</em> beskrivningar och förklaringar, <em>enkelt</em> ämnesrelaterat språk samt <em>i huvudsak</em> fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

 Dessutom kan eleven ge <em>enkla </em>omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

Faktatext

Matriser i planeringen

Uppgifter