Engelska - Lockie Leonard

För att få höra mycket engelska och då lära er många nya ord och uttal, ska vi titta på serien Lockie Leonard som handlar om en kille som bor i Australien med sin familj. När vi tittar på det får ni även en inblick i hur livet kan se ut i ett land där man talar engelska.

Arbetssätt

Vi kommer att titta på serien tillsammans. Det viktiga är att ni förstår vad det handlar om i stora drag. Ni ska träna er på att använda olika strategier för att förstå. När vi tittar ska du också fundera över hur livet verkar vara i Australien, ser du några likheter eller skillnader med livet i Sverige. Efter varje avsnitt får eleverna en chans att arbeta med vad de precis har hört och sett, genom diskussioner samt ett formulär där begrepp sätts in i ett sammanhang och där de skriftligen får resonera kring episoden och utgå från egna erfarenheter.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.