Skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material: bild ht-20

Kan man måla med vad som helst? Ja, det går faktiskt att måla med bra mycket mer än en pensel. Vad sägs om att måla med en tom toalettrulle och med en tops. Det kanske låter tokigt, men resultatet blir fint och alla kan lyckas.

* Beskrivning av arbetsområdet:

- Eleverna kommer att skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material.

- Eleverna kommer att skapa två- och tredimensionella bilder. 

- Eleverna kommer att öva på bildkomposition med hjälp av färg, form och yta.

- Eleverna kommer bl a att använda sig av verktygen penna, sax, pensel, tomma toalettrullar och tops. Tekniker som eleverna kommer att prova på är bl a att rita, måla, trycka, dutta, forma och klippa. Material som eleverna kommer att använda är bl a ritpapper, silkespapper, flaskfärg, vattenfärg och lera. 

- Eleverna kommer att öva på att presentera och utvärdera sitt bildskapande samt på att utvärdera arbetsprocessen genom att använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

- Eleverna kommer att öva på att jämföra och reflektera över sina egna och varandras bilder. 

* Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

rita, måla, trycka, dutta, forma, klippa, tvådimensionella bilder, tredimensionella bilder

* Du kommer att lära dig genom:

- att vara delaktig på lektionerna både muntligt och praktiskt.  

- att lyssna, diskutera och utbyta egna erfarenheter.

 

* Du visar vad du har lärt dig genom att: 

- delta, praktiskt visa vad du kan, berätta/visa vad du kan med eller utan bildstöd.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• jämföra och reflektera över bilder,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Presentation och utvärdering av eget bildskapande.
• Några verktyg och tekniker för bildframställning.
• Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial.
• Bildkomposition med hjälp av färg, form och yta.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
• Eleven medverkar i att jämföra egna och andras bilder och bidrar då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
• Eleven kan på ett delvis fungerande sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
• Eleven jämför egna och andras bilder på ett delvis fungerande sätt och för då enkla resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
• Eleven jämför egna och andras bilder på ett väl fungerande sätt och för då välutvecklade resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.

Uppgifter

Bildmapp med tejp och vattenfärg

Bildmapp med tejp och vattenfärg.pptx

Skapa djur och fantasidjur med naturmaterial

Skapa djur och fantasidjur med naturmaterial.pptx

Tussa en lupin

Tussa en lupin.pptx

Måla en solros

Måla en solros.pptx