Matematik åk 4, Addition och subtraktion v. 35-40

Under vecka 35-40 kommer vi att arbeta med arbetsområdet: Addition och subtraktion. Du kommer bl.a. att få lära dig om siffror och tal, tallinjen, avrundning, huvudräkning och uppställning. Vi kommer att ha ett kort test i vecka 40.

Addition och subtraktion

Mål:

• Läsa och skriva tal upp till tiotusental (t.ex. Tiotusen tvåhundratrettiosex = 10 236). 
• Jämföra och storleksordna tal.
• Skriva tal i utvecklad form  (t.ex. 3465 = 3000+400+60+5)
• Veta hur mycket de olika siffrorna i talen är värda (t.ex. att 3:an i talet 1236 är värt 30 och i talet 3755 är värt 3000). 
• Använda huvudräkningsmetoder (addition och subtraktion) med tal upp till tusental (t. ex. 58+37= 58+30+7=88+7=95)
• Läsa av och placera ut tal på en tallinje.
• Avrunda ett tal till närmaste tio-, hundra- eller tusental (t.ex. 8753 är ungefär lika med 9000 eller 8750)
• Använda additionsuppställning med minnessiffra med tal upp till tusental.
• Använda subtraktionsuppställning med växling med tal upp till tusental.
• Lösa enkla problem med hjälp av addition och subtraktion.

Arbetssätt

• Elevaktiva genomgångar
• Gemensamt arbete
• Enskilt arbete
• Pararbete

Begrepp att kunna: 

Platsvärde, talsorter, tiotusental, tusental, hundratal, tiotal, ental, siffror, tal, udda tal, jämna tal, utvecklad form, värde, addition, subtraktion, additionsuppställning, subtraktionsuppställning, växling, minnessiffra, term, summa, differens, jämföra, avrundning, tallinje, ungefär lika med-tecken, större än >, mindre än <, uttryck.

Bedömningsunderlag:

• Delta aktivt på lektionerna
• Test i slutet av arbetsområdet

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.