5-årsgrupp Bornholm

Vi kommer att samlas 3 ggr i veckan på morgonen ca 08.30 för att undervisa i språkutvecklings materialet Före Bornholm 4-6 år.

Vi kommer att under HT-20 gå igenom ca 7 st olika språkpåsar. Då vi på VT-20 hann göra språkpåse 1 och 2 kommer vi nu i starten att titta tillbaka  i språkpåse 2 för att sedan på börja påse 3.

Reflektion påse3: Att samla barnen en stund på morgonen har fungerat bra och materialet har väckt intresse för dem och de tycker om att få dramatisera genom flano-bilder ur den boken vi läser just nu (Mäster skräddare). Funderingar på ordet bidde som ofta förekommer i sagan har barnen tillsammans funderat över vad det betyder, med ledande frågor så kom det fram till att det betydde blev, barnen gillar upprepningarna i berättelsen och det gör att de kommer ihåg bättre. Barnen använde även flano-bilderna till att göra egna sagor, vilket kommer att gynna dem , när vi påbörjar påse4.

Reflektion påse4: Detta var en fantastisk påse, som trollband barnen och det roliga var att innehållet handlade om ett troll med dess trollring. Barnen fick träffa trollet o. som också gav dem en trollring att öva med, för att sedan kunna göra egna trollringar och titta i ringen och få fram fantasin. Alla barn ville göra och deras trollringar följde också med ut i skogen. Genom dessa ringar kunde barnen se troll, prinsessor, djur, tomten med paket. Barnen ökade sina sagor hela tiden vi hade språksamling.

Reflektion påse 5.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,