Pelle Svanslös

Du kommer att få lära känna Pelle Svanslös och hans vänner. Du kommer också att få lära dig lite om Uppsala.

Undervisning

Vi kommer att:

• använda oss av Pelle Svanslös i värdegrundsarbetet
• lära oss om Pelle Svanslös, hans vänner och deras stad Uppsala. 
• lyssna på Pelle Svanslös vid högläsning och läsa i par eller enskilt.
• öva på att använda beskrivande egenskapsord och skriva utbyggda meningar
• skriva beskrivande texter och illustrera dem.
• se på film
• skapa bilder med olika tekniker
• göra en Pelle Svanslös- vandring
• titta på kartor, jämföra med verkligheten och prova på att göra egna.
•  sjunga Pellesånger
• konstruera "pop-up" -bok 
• bygga en modell av Pelles och de andra katternas område

Du ska kunna:

• ge Pelle och hans vänner råd i värdegrundsfrågor
• känna till något om Pelle och om Uppsala
• skriva en text som beskriver hur någon är.
•  följa instruktiner och prova olika tekniker för bildframställning.
•  delta i unison sång
•  våga prova att berätta på engelska

Du kan visa att du kan genom att:

• du deltar i samtal och är aktiv under lektionerna
• skriva egna texter
• gör bilder

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Enkla presentationer.
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Kriterier

• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.