Vårt samhälle, åk 3

Vad är ett samhälle? Vad behövs i ett samhälle? Vad ska pengarna räcka till? Det är några frågor som vi kommer arbeta med i detta tema - "Vårt samhälle"

Vad vi ska lära oss och varför just detta?

Vi lever alla i samhället tillsammans med andra människor, vi ska lära oss om vad ett samhälle är och hur det fungerar. Vi ska träna oss i att förstå information och kunna prata om den tillsammans med andra.
Vi ska också lära oss om normer och regler som finns i ett samhälle och om hur man tar beslut genom demokratisk process, t.ex röstning. Vi kommer också att samtala om pengars värde.

Arbetssätt - Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska arbeta med ett material som heter Vårt samhälle. Vi kommer arbeta i grupper där vi tränar på att ta del av information, diskutera och framföra egna synpunkter. Vi kommer att genomföra flera val enligt den demokratiska principen. 

Elevinflytande

  * Du får påverka vad vi ska lära oss mer om i samhället

  * Du ingår i en grupp där du är med och påverkar vad som ska finnas i det påhittade samhället.

  * Du är med och utformar ett samhälle utifrån en uppgift i vårt arbetsmaterial.

Vad som kommer att bedömas:

• Du ska kunna förstå enkel information och prata om den tillsammans med andra.
• Du ska känna till något om vad ett samhälle är och hur det fungerar.
• Du ska känna till några viktiga samhällsfunktioner som behövs i ett samhälle.
• Du ska kunna samarbeta med och fatta beslut tillsammans med andra.
• Du ska kunna berätta om vad du lärt dig genom att skriva och rita.

Hur du får visa vad du kan:

• Du diskuterar med andra, du löser olika problem tillsammans med andra och är muntligt aktiv.
• Du får berätta om det du lärt dig genom att skriva och rita.
• Du får göra en utvärdering av arbetet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Kriterier

• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.