S&aring; h&auml;r kommer vi arbeta:
&nbsp;
- &Ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na samspel
- Olika aktiviteter d&auml;r vi tr&auml;nar grov och finmotorik
- Minneslekar
-&nbsp;&Ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na kommunikation
- &Ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na bokstavsf&ouml;rst&aring;elsen och l&auml;sf&ouml;rm&aring;gan
- Olika &ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na sifferf&ouml;rst&aring;elsen och f&aring; en uppfattning om antal
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer du bed&ouml;mas:
&nbsp;
- Genom kommunikation anpassad&nbsp;utifr&aring;n dina&nbsp; f&ouml;ruts&auml;ttningar
- Genom praktiska &ouml;vningar
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Motorik

Verklighetsuppfattning

Kommunikation

 Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.

 Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas. 

 Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt. 

 Språkets struktur, ordföljd och meningsbyggnad. 

 Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation. 

 Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker,  lyrik, dramatik, sagor och myter. 

 Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal. 

 Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse. 

 Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse. 

 Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.

 Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik. 

 Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler. 

 Undersöka och orientera sig i närmiljön så väl med som utan digitala verktyg.

 Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder. 

Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i skolbibliotek eller med digitala verktyg.

Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.

Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckas på olika sätt.

Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.

Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.

Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.

Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner, såväl med som utan digitala verktyg.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

Grundläggande motoriska rörelser. Deras samansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.

Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.

Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktioner.

Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

Tidsuppfattning, till exempel länge, före och straxt.

Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.

Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.

Avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur de används vid förflyttning.

Avbildningar av verkligheten, till exempel bild, foto och film.

Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras och kategoriseras utifrån sina egenskaper.

Strukturer och egenskaper hos olika material och hur de kan upplevas, till exempel varmt, blankt och mjukt.

Längd, volym och massa och hur de kan mätas, storleksordnas och jämföras.

Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.

De fyra räknesätten i praktiska situationer.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Hundterapi

Matriser i planeringen

Uppgifter