It&#x27;s time for you to show off your reading, listening and writing skills and close this chapter.Xani

Checkpoint 1: Australia

Are you ready for sharing your facts on Australia with your classmates?Team 1: Geography Team 2: Fauna and floraTeam 3: HistoryTeam 4: Aboriginal peopleTeam 5: The stolen generationTeam 6: Stories from the OutbackTeam 7: Food*********************************************************************************MÅL:Att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.Att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förståddaAtt reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.CENTRAL INNEHÅLL:Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.Talad engelska med viss regional och social färgning.Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.

Oral presentations: Australia

Are you ready for sharing your facts on Australia with your classmates?Team 1: Geography Team 2: Fauna and floraTeam 3: HistoryTeam 4: Aboriginal peopleTeam 5: The stolen generationTeam 6: Stories from the OutbackTeam 7: Food*********************************************************************************MÅL:<ul><li>Att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.</li><li>Att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda</li><li>Att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.</li></ul>CENTRAL INNEHÅLL:<ul><li>Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.</li><li>Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.</li><li>Talad engelska med viss regional och social färgning.</li><li>Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.</li><li>Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.</li><li>Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.</li></ul>

Log in på Kampus (www.sanomautbildning.se)Läs och lyssna &quot;The girl who stood up for education&quot; (Texten finns även på sid 18-19 i din textbok)TILL DIG SOM HAR VARIT FRÅNVARANDE ELLER BEHÖVER TRÄNA MER:Jobba med övningar: VOCABULARY (A) och EXPLORE THE TEXT efter att ah läst texten om Malala.____________________Till nästa lektionFundera över följande:Har du en förebild? Vem? Värför är hen din förebild ?

Homework: The girl who stood up for education.

TO HAND IN !!! * React and respond: Finish answering the questions on page 13 and hand it in.________________________TO PRACTICE ON YOUR OWN:<ul><li>Go to your Kampus page and work on the vocabulary that will help you to better undestand the letter in the text &quot;Many ways to be smart&quot;</li><li>Listen and read the letter again </li><li>Do as many exercises as possible </li></ul>

Homework 2 Many ways to be smart

Let&#x27;s finish this chapter and start a new one. Show off your listening, reading and writing skills.Xani

Checkpoint Chapter 1: Australia

CATCH UP! TILL DIG SOM HAR VARIT FRÅNVARANDE (Eller dig som behöver träna mer): Log in på Kampus (www.sanomautbildning.se)Läs och lyssna &quot;The girl who stood up for education&quot; (Texten finns även på sid 18-19 i din textbok)Jobba med övningar: VOCABULARY (A) och EXPLORE THE TEXT____________________TILL ALLA!!!!Nästa lektion:Fundera över följande:Har du en förebild? Vem? Värför är hen din förebild ?

ENGLISH 7

Matriser i planeringen

Uppgifter