Tripp Trapp Träd

Tripp, Trapp, Träd är ett digitalt verktyg för förskolan och riktar sig till 3–5 åringar. Appen och avsnitten från UR PLAY utgår från förskolans läroplan och är utvecklad i samarbete med forskare inom förskolepedagogik, verksamma pedagoger och förskolebarn.

Bakgrund

Tripp, trapp, träd är en egen värld att utforska, leka och interagera i. I appen finns det radio och tv-program samlade med sagor, sånger, ramsor, spel och barndokumentärer. Barnen kan även göra eget material med kamera och ljudinspelningar. Man kan även vara fler användare så appen vill inspirera till samarbete. Barngruppen får möjlighet att se olika situationer, utveckla kunskaper om naturvetenskap, kroppen, väder, teknik osv. Appen syftar till att väcka nyfikenhet och inspirera till lärande lek i och utanför appen/avsnitten och lägga grund för samtal och interaktion mellan barn-barn, samt mellan barn- pedagog. 

Syftet 

Vi har valt att jobba med detta projekt för att barnen visar ett stort intresse för djur och natur.
Vi ser också att vi kan koppla våra prioriterade mål från arbetsplanen till projektet. 
Barnen ska få möjlighet att få olika kunskaper på ett roligt och lustfyllt sätt.

Målen  med Tripp, Trapp, Träd-appen är att bidra till: 

-  språkutveckling 

- ökad begreppsförståelse 

- ökad lust att utforska, uppleva och skapa tillsammans 

- ökad kommunikation och interaktion 

- stärkt digital kompetens  

- ökad förmåga till att lyssna och koncentrera sig.
  

Metod - genomförande

Vi kommer att titta på ett avsnitt som är ca 15min långt och sedan diskutera i grupp vad vi precis såg samt lyssna in barnens hypoteser och funderingar, samt diskutera hur vi ska arbeta vidare. Behöver vi utforska något? Behöver vi söka information någonstans? Vi kommer även låta barnen använda sig av appen. 

Dokumentation

Vi dokumenterar genom lärplattan, med hjälp av anteckningar och/eller ljudinspelning och via Unikum.

Utvärdering

Vi utvärderar arbetet på avdelningsplanering och i Unikum. Vi utvärderar och analyserar efter någon månad hur det gått och hur vi ska gå vidare.  

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,