Kommunikation Kapitel 1

Vi kommer att arbeta oss igenom kapitel för kapitel genom att förhålla oss till det centrala innehållet. Det kommer ske genom föreläsningar, instuderingsfrågor, muntliga och skriftliga reflektionsuppgifter, diskussioner samt genom filmer och filmklipp med mera.

Uppgifter

Kapitel 1.5 Extrauppgift kommunikationsstörningar

Kommunikation kapitel 1.5 Extrauppgift

Välj 3 kommunikationsstörningar på sidan 17 och beskriv vad de innebär.

Ge också något eget exempel på hur det kan se ut.

Kapitel 1.3 Instuderingsfrågor 11-16 (15)

11.

12.

13.

14.

16.

Kapitel 1.2 Instuderingsfrågor 7-10

7.

8.

9.

10.

Kapitel 1.1 Instuderingsfrågor 1-6

4.

5.

6.

Kapitel 3.4 Slutuppgift på kapitel 3

Ta hjälp av boken om du behöver sid. 82-106 men skriv med egna ord.

1. Förklara skillnaden mellan det nyfödda barnet och ett nyfött djur då det kommer till förmåga att klara av den första tillvaron.

2. Vilka olika grupper finns det?

3. Vilken grupp anser du vara viktigast för dig?

4. Vilken nytta kan du ha av ett sociogram? Förklara.

5. Ge exempel på när du kan hamnat i en rollkonflikt.

6. Varför är det viktigt att ha gemensamma mål när man arbetar i en arbetsgrupp?

7. Ge exempel på positivt grupptryck.

8. Ge exempel på negativt grupptryck.

9. Ge förslag på vilka gruppstärkande aktiviteter man kan göra för att stärka en grupp (teambuildning).

Kapitel 3.3 Enskilt arbete

Kapitel 3.3 Enskilt skriftligt arbete tisdag den 13 oktober, torsdag 15 oktober och fredag 16 oktober.

På tisdag går vi till biblioteket och låter oss inspireras av tidningar och böcker. Välj ett ämne som du vill skriva om och samla information.

På torsdag börjar du skriva på ditt arbete som ska innehålla minst 700 ord.

På fredag skriver ni klart ert arbete.

Komplettera gärna ditt arbete med information från nätet. Lägg också till egna tankar, och erfarenheter.

Arbetet ska innehålla:

1. Beskriv ämnet

2. Förklara vad du tror det var som fick dig att välja just det ämnet.

3. Berätta kring dina egna erfarenheter och tankar kring ämnet.

4. Vad finns det för fakta kring ditt ämne?

5. Vart har du hämtat informationen ifrån?

6. Vilka nya insikter fick du kring ditt valda ämne?

Kapitel 3.1 Instuderingsfrågor

Ni ska bara svara på de instuderingsfrågor som ni blir ombedda att göra vid varje tillfälle. (Frågorna 1-3 tisdag)

Kapitel 2.6 Slutuppgift kapitel 2

Slutuppgift på sidorna 41-76, aktiviteter samt film

Beskriv med egna ord det som du finner mest intressant och viktigt att beskriva utifrån det som vi har arbetat med; boken sidorna 41-76, aktiviteter samt filmen.

Förklara också vilken praktisk nytta du själv kan ha av att känna till kunskapen.

Skriv i ett Worddokument storlek 12. Arbetet bör omfatta minst 300 ord!

Kapitel 2.5 Förklara begrepp

Förklara vad nedanstående begrepp betyder

1. Värderingar

2. Socialisation

3. Socialisationsagenter

4. Interaktion

5. Hierarki

6. Socioekonomisk

7. Kontroversiell

8. Jargong

9. Normer

Kapitel 2.3 Klassamhället s.56-62

1. Är klasskillnaderna stora i Sverige? Hur märker du det i så fall? Beskriv!

2. Märker du av att om det finns klasskillnader på eleverna i skolan? På vilket sätt i så fall? Beskriv!

3. De som du umgås med kommer de från olika samhällsklasser eller har de samma bakgrund som du?

4. Tror du att klasskillnaderna kommer att bli större i framtiden eller kommer det jämnas ut med tiden?

Kapitel 2.1 Instuderingsfrågor 1-20 (ej 16)

Ni ska bara svara på de instuderingsfrågor som ni blir ombedda att göra vid varje tillfälle.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Kapitel 2.2 Framtidsmänniskan sidan 51

Redogör för mins 3 av de 6 frågeställningarna på sidan 51.

Det ska vara utförligt då uppgiften bedöms!

Kapitel 1.6 Slutuppgift i Kommunikation

Vi har gått igenom kapitel 1, sidorna 7-36

1. Du ska nu beskriva minst tre saker ur kapitel 1. Därefter förklarar du vilken praktisk nytta du kommer att ha av de kunskaperna i ditt privatliv eller yrkesliv.

Ni tar hjälp av boken Kommunikation, lycka till!

Kapitel 1.4 Kommunikationsstörningar

Kommunikation kapitel 1.4

Välj 3 kommunikationsstörningar på sidan 17 och beskriv vad de innebär.

Ge också något eget exempel på hur det rent konkret kan se ut.