<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=603621955&amp;id=2648261964" /></p>
<h2>Presentation av arbetet/syfte</h2>
<p><em>"Don't do the crime, if you can't do the time</em>".</p>
<p>An expression of the 1960's-70's that advises you not to do something risky unless you are willing and able to accept the full weight of the consequences.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att under de kommande veckorna att arbeta med temat "Crime and Punishment". Du kommer att f&aring; l&auml;sa, &ouml;vers&auml;tta och lyssna p&aring; olika texter som handlar om olika brott i&nbsp;syfte att l&auml;ra dig nya ord, men ocks&aring; f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; att diskutera &auml;mnet p&aring; engelska spr&aring;ket muntligt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Inledningsvis&nbsp;kommer du att f&aring; f&ouml;rbereda dig skriftlig inf&ouml;r en gemensam diskussion om kriminalitet.&nbsp;Vi forts&auml;tter med att l&auml;sa, &ouml;vers&auml;tta och lyssna&nbsp;p&aring;&nbsp;texter&nbsp;som handlar&nbsp;om brott och straff.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Det du kommer att bed&ouml;mas p&aring; &auml;r din f&ouml;rst&aring;else av det du l&auml;st och h&ouml;rt samt din f&ouml;rm&aring;ga att samtala, diskutera och uttrycka &aring;sikter muntligt och skriftligt p&aring; engelska spr&aring;ket. Bed&ouml;mning g&ouml;rs p&aring; allt du visar p&aring; lektionstid, men ett slutprov kommer ocks&aring; att ges. Se slutuppgift.&nbsp;</p>
<h2>Slutuppgift</h2>
<p>Arbetet avslutas med ett l&auml;s- och ordf&ouml;rst&aring;elseprov, en skrivuppgift samt en muntlig presentation av en k&auml;nd kriminell person.&nbsp;</p>

Engelska

Matris Engelska år 7-9

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

Crime and Punishment

Matriser i planeringen

Uppgifter