<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att formulera dig och kommunicera i tal och skrift.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa och f&ouml;ra enkla resonemang om texters inneh&aring;ll.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>namnge alla bokst&auml;ver i alfabetet (b&aring;de versaler och gemener)</li>
<li>koppla bokstav till ljud</li>
<li>l&auml;sa elevn&auml;ra och bekanta texter</li>
<li>skriva enklare texter (t.ex. till bilder eller utifr&aring;n egna erfarenheter)</li>
<li>skriva l&auml;slig handstil och p&aring; ipad</li>
<li>Skriva meningar med storbokstav och punkt</li>
<li>lyssna och kunna &aring;terge delar av det som l&auml;sts/samtalats om</li>
<li>f&ouml;rst&aring; det du l&auml;ser&nbsp;</li>
</ul>
<p>Detta g&ouml;r jag genom att:</p>
<p>Anv&auml;nda mig av skolverkets bed&ouml;mningsst&ouml;d f&ouml;r &aring;rskurs 1, lyssna p&aring; dig n&auml;r du l&auml;ser, l&auml;sa dina texter, observera dig i klassrummet och lyssna p&aring; dig n&auml;r du deltar i diskussioner.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Detta kommer du att f&aring; tr&auml;na genom att:</p>
<ul>
<li>Delta i gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Skriva b&aring;de f&ouml;r hand och p&aring; ipad</li>
<li>Bokstavstr&auml;ning</li>
<li><span style="font-family: Calibri; background-color: #ffffff;">L&auml;sa olika slags texter och arbeta med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else</span></li>
<li><span style="font-family: Calibri; background-color: #ffffff;">L&auml;sl&auml;xa som vi jobbar med i skolan&nbsp;</span></li>
<li>Se p&aring; film</li>
<li>Lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning</li>
<li>Delta i samtal och diskussioner</li>
<li>Skriva meningar och enkla texter tillsammans och enskilt</li>
<li>Lyssna och ber&auml;tta f&ouml;r varandra vad vi varit med om</li>
<li>Olika spr&aring;k&ouml;vningar tex. rim, ramsor och sammansatta ord</li>
</ul>

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Svenska åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter