Bild - Värdegrundshäfte

Eleverna ska genom planeringen skapa ett värdegrundshäfte. I uppgiften får de fyra punkter som handlar om värdegrund som de ska illustrera med hjälp av bilder som de tecknar.

Uppgift: Värdegrundshäfte

Material: A4 papper, stöd ord för varje bild, färgpennor, blyertspenna, tuschpenna och lim

Mål och syfte: Du ska genom uppgiften få möjligheten att få kunskaper om vad en person exempelvis tycker om eller vad som gör hen glad. Syftet är även att du genom häftet enkelt ska kunna visa dina intressen, samt att du ska kunna få möjligheten att läsa andra kompisars intressen och kunna diskutera dem, för att på så sätt kunna bygga en ny vänskap med någon som du kanske inte känner så bra. Du ska också få kunskaper om hur du kan skapa en bild som visar vad du menar utan att du använder beskrivande ord. Tanken bakom begreppet: En bild säger mer än tusen ord. Uppgifter är utformad utifrån lärande mål som finns längst ner:

 

Metod: Vi håller en kort genomgång och diskussion tillsammans om uppgiftens innehåll. Vi kommer även på och diskuterar olika förslag och idéer. De fyra värdegrundspunkter som du ska fundera över är:

1.      Något som gör mig glad.

2.      Något som jag tycker om att göra i skolan.

3.      Något som jag tycker är viktigt hos en kompis.

4.      Något som jag är intresserad av.

 

Vi kommer tillsammans att genomföra uppgiften på följande sätt:

 

1.      Du ska vika ett A4 papper på mitten, så det blir en bok/häfte.

2.      När du har fått ut de fyra värdegrundspunkterna klipper du ut dem och limmar på dem i häftet.

4.      Du ritar sen en bild för varje värdegrundspunkt som beskriver det som du har tänkt ut.

5.   Du färglägger bilderna noggrant.

6.     Till sist skriver du ditt namn och ritar en passande bild på framsidan av häftet.

 

Redovisningsform:

Uppgiften redovisas genom att du visar upp ditt häfte och håller en kort diskussion med en kompis eller läraren. I diskussionen förklarar du hur du tänkte när du tecknade dina bilder till värdegrundspunkterna.

Bedömning:

1.    Hur väl du har tänkt till utifrån uppgiftens innehåll.

2.    Hur väl du har tecknat och målat.

3.  Hur väl du förklarar dina bilder i diskussionen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• respekterar andra människors egenvärde,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.