<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet modersm&aring;l&nbsp;har som syfte&nbsp;att utveckla elevernas&nbsp;kunskaper i och om sitt modersm&aring;l. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sitt tal- och skriftspr&aring;k s&aring; att de k&auml;nner sig s&auml;krare i muntliga och skriftliga&nbsp;redovisningar framf&ouml;r&nbsp;gruppen och i olika sammanhang, mottagare och syften.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h2>
<div id="lpp_section_unfolded_531163589" class="collapse in toggler">
<div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>L&auml;sning av olika texter: egen l&auml;sning och h&ouml;gl&auml;sning</li>
<li>L&auml;sning av olika sorters texter: f&ouml;r att l&auml;ra texters struktur</li>
<li>L&auml;sf&ouml;rst&aring;else - f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else, fr&aring;gor p&aring; texten&nbsp;</li>
<li>Enskilda skriv&ouml;vningar i skrivbok</li>
<li>Olika textgenrers uppbyggnad och struktur</li>
<li>Veckans ord &ndash; synonymer - antonymer</li>
<li>Grammatik - skrivregler och stavningsregler</li>
<li>Spr&aring;kbruk i olika situationer</li>
<li>Muntliga &ouml;vningar i par eller grupp &ndash; sketch</li>
<li>Film till&auml;mpning i undervisning</li>
<li>Elever ska bekantas med kultur och samh&auml;lle&nbsp;i omr&aring;den d&auml;r modersm&aring;let talas och kunna hitta skillnader och likheter&nbsp;i&nbsp;Sverige.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<div id="lpp_section_unfolded_298207636" class="collapse in toggler">
<div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>*L&auml;sa och skriva. <br />*Tala, lyssna och samtala. <br />*Ber&auml;ttande texter och sakprosatexter. <br />*Spr&aring;kbruk. <br />*Kultur och samh&auml;lle.<br />*Bild och film</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3>Jag kommer att kontinuerligt bed&ouml;ma f&ouml;ljande:</h3>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att tala och kommunicera p&aring; bosniska</li>
<li>Din anv&auml;ndning av ordf&ouml;rr&aring;det</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; n&auml;r bosniska talas.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; bosniska texter.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att sammanfatta texters inneh&aring;ll.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva p&aring; bosniska</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda grammatiska regler</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring texters inneh&aring;ll.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Kunskap om kultur och samh&auml;lle</li>
<li>Din slutliga presentation muntligt och skriftligt d&auml;r du tydligt visar dina spr&aring;kf&ouml;rm&aring;gor.</li>
</ul>
<p>SE MATRIS</p>

Modersmål

Under denna terminen kommer vi att fokusera oss och arbeta med turistiska atraktiva säverdheter i B i H, bockrecentioner om elevvalda böcker i muntliga och skriftliga form. Vi bildar sina egna texter som är baserade på teman som  literrer valda texter handlar om.
Vi kommer att arbeta med ordklaser huvud/biisats sats delar, tempos olika tecken. Vi kommer att göra en enkel jämförelse i menings byggnad mellan svenska och bosniska.

Stöd för mål och bedömning kring de förmågor som eleven ska utveckla inom ämnet Modersmål utifrån strävansmål och bedömningens inriktning. Matrisen innehåller beskrivning av kunskapskvaliteter i fyra nivåer.

Vid bedömningen måste hänsyn tas till att olika elever med utgångspunkt från sitt modersmål har olika förutsättningar att lära sig skriftspråket. Hänsyn måste tas till om det är ett modersmål som saknar skriftspråkskultur eller som har ett alfabet som skiljer sig mycket från det latinska.



Modersmål bedömningsmatris Kunskapsstaden Helsingborg

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

Modersmål bosniska åk 6-9

Matriser i planeringen

Uppgifter