Under arbetet med Huset kommer eleverna f&aring; skriva ber&auml;ttande texter med inslag av beskrivningar av personer och milj&ouml;er och &auml;ven fundera &ouml;ver hur olika personer k&auml;nner sig och hur de kan beskriva det. De kommer &auml;ven f&aring; arbeta med att bild och text ska passa ihop. Vi kommer jobba med att de f&ouml;rst skriver ett utkast/en kladd som r&auml;ttas och sedan renskrivs. Slutprodukten kommer vara en alldeles egen kapitelbok med bilder till. M&aring;let &auml;r d&aring; att de ska ha tr&auml;nat p&aring; m&aring;nga olika moment inom svensk&auml;mnet utifr&aring;n l&auml;roplanen som presenteras nedan.
&nbsp;
Bed&ouml;mning g&ouml;rs fr&auml;mst under arbetets g&aring;ng, men &auml;ven den slutliga kapitelboken bed&ouml;ms i sin helhet.

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Skrivprojektet Huset

Matriser i planeringen

Uppgifter