<h2>Kopplingar till l&auml;roplan</h2>
<p><em>Skolan ska ansvara f&ouml;r att varje elev efter genomg&aring;ngen grundskola</em> kan anv&auml;nda kunskaper fr&aring;n de naturvetenskapliga, tekniska, samh&auml;llsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsomr&aring;dena f&ouml;r vidare studier, i samh&auml;llsliv och vardagsliv,</p>
<ul>
<li class="point laroplan" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum NOT_FOUND " title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"> Lgr11 </span> &nbsp;</div>
<em>Skolan ska ansvara f&ouml;r att varje elev efter genomg&aring;ngen grundskola</em> kan l&auml;ra, utforska och arbeta b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra och k&auml;nna tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga,</li>
<li class="point laroplan" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum NOT_FOUND " title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"> Lgr11 </span> &nbsp;</div>
<em>Skolan ska ansvara f&ouml;r att varje elev efter genomg&aring;ngen grundskola</em> kan anv&auml;nda sig av ett kritiskt t&auml;nkande och sj&auml;lvst&auml;ndigt formulera st&aring;ndpunkter grundade p&aring; kunskaper och etiska &ouml;verv&auml;ganden,</li>
</ul>
<h2>Kursplanens syfte</h2>
<p>Eleven ska v&auml;cka och utveckla en nyfikenhet och en lust till att l&auml;ra mer och ta till vara denna.</p>
<p>"Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling.&nbsp; Utforskande, nyfikenhet och lust att l&auml;ra ska utg&ouml;ra en grund f&ouml;r skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under l&auml;rares ledning, s&aring;v&auml;l i helklass som enskilt. L&auml;rarana ska str&auml;va efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i olika former"</p>
<h2>inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretisering av m&aring;len</h2>
<p>Vi&nbsp;kommer att ber&auml;tta med st&ouml;d av bilder och/eller film samt text, om ett &auml;mne/ ett begrepp/ en h&auml;ndelse ( "Grej"). Tillsammans kommer vi att skriva en text om detta. Eleverna kommer att f&aring; en egen GOTD bok som de anv&auml;nder. Ibland f&aring;r de rita egna bilder till texten och ibland ger vi dem en&nbsp;f&auml;rdig bild&nbsp;. Eleverna skriver samma text som l&auml;raren skriver p&aring; tavlan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi har en genomg&aring;ng om &auml;mnet, med bild och text och kanske en liten film.</p>
<p>Vi skriver en kort text tillsammans utifr&aring;n den fakta vi l&auml;rt oss om, ibland skriver vi sj&auml;lvst&auml;ndigt och ibland p&aring; iPad.</p>
<p>Texterna och bilderna s&auml;tter vi in i en Grej Of The&nbsp;Week bok som vi g&ouml;r tillsammans.</p>
<p>Vi tr&auml;nar p&aring; att sammanfatta en text med hj&auml;lp av st&ouml;dord.</p>
<p>Vi tr&auml;nar &auml;ven p&aring; skrivning, att skriva meningar och anv&auml;nda stor bokstav, mellanrum och punkt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;GOTD-lektionerna bed&ouml;ms utefter hur delaktig eleven &auml;r p&aring; lektionen samt hur&nbsp;aktiv eleven &auml;r i skrivningen. Eleverna kommer att utveckla sina f&ouml;rm&aring;gor i att hantera information, analysera, kommunicera och att utveckla sin begreppsliga f&ouml;rm&aring;ga.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

SO (år 1-3)

NO (år 1-3)

Vi kommer att tillsammans ha microlektioner en gång i veckan. Då kommer vi att arbeta ämnesövergripande med allmänbildning.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Grej Of The Week, GOTW

Matriser i planeringen

Uppgifter