Du ska g&ouml;ra en skiss, "pixlat", m&ouml;nster till ett litet korsstygnsbroderi. Sy sen en br&ouml;dp&aring;se, necess&auml;r eller pennfodral efter f&ouml;rlagor och monterar broderiet p&aring; den efter beskrivning.
&nbsp;
Syfte: Att f&aring; k&auml;nnedom om bundet kontra fritt broderi. Att repetera symaskinens olika funktioner och att anv&auml;nda den p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt. Att repetera &auml;mnesspecifika ord och uttryck.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt: Skissa, formge ett litet korsstygnsbroderi p&aring; rutat papper. Br&ouml;dp&aring;sen har ett inner- och ett yttertyg. Broderiet appliceras p&aring; yttertyget efter f&ouml;rlagor och muntliga instruktioner. Eleven f&aring;r sen fundera ut arbetsg&aring;ngen f&ouml;r att sy ihop inner- och ytterp&aring;sarna&nbsp; med varandra.
&nbsp;
Bed&ouml;mning: Eleverna bed&ouml;ms under arbetets g&aring;ng, utifr&aring;n muntliga reflexioner, loggbok och skriftlig redovisning.

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Bundet broderi, korsstygn

Matriser i planeringen

Uppgifter