<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: green; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Engelbrekt-G&auml;rdets &Ouml;vergripande syfte
&nbsp;
<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Att i meningsfulla sammanhang l&aring;ta barn konfronteras med olika material och unders&ouml;kningar, vilka kan peka ut en riktning mot ett synligg&ouml;rande av ett naturvetenskapligt inneh&aring;ll.
Samtal med barn s&auml;tta ord p&aring; det som h&auml;nder, dela upplevelser och ta barns fr&aring;gor p&aring; allvar.
<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Uppm&auml;rksamma barn p&aring; sm&aring; h&auml;ndelser i vardagen som har en naturvetenskaplig anknytning likv&auml;l som att introducera eller uppm&auml;rksamma teknik.
&nbsp;
<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: green; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">&nbsp;
Projektplanering Igelkotten&nbsp;
&nbsp;
1. Projektomr&aring;de:
&nbsp;
&nbsp;Vatten.
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">2. Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska barngruppen utveckla?
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Vad &auml;r vatten? Hur kan vi f&ouml;rst&aring; vatten? Hur beter sig vatten?
&nbsp;
- &nbsp;K&auml;nnedom om vatten som fenomen. K&auml;nnedom om vatten i dess olika former. Fast, flytande, sn&ouml;, &aring;nga &auml;r ocks&aring; vatten. (Fokusera fr&auml;mst p&aring; is/vatten). L&auml;ra sig m&aring;nga olika begrepp. Att kunna samarbeta, kommunicera och samspela kring ett gemensamt intresse/fenomen/tema.
&nbsp;
&nbsp;
3<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">. Vad ska barngruppen f&ouml;rst&aring; efter&aring;t?
&nbsp;
-Kunna se sambandet mellan is och vatten. Att is &auml;r vatten. Hur vatten beter sig i olika situationer, p&aring; olika s&auml;tt beroende p&aring; bland annat temperatur/&aring;rstid/manipulering.
&nbsp;
Kunna s&auml;rskilja vatten i olika former. Kunna f&ouml;rst&aring; att vatten kan ha olika former. 
Att barnen ska f&aring; ett ut&ouml;kat begreppsf&ouml;rr&aring;d. Anv&auml;nda olika uttrycksformer i sitt unders&ouml;kande och i sin kommunikation. Samt att barnen b&ouml;rjar samspela och samarbeta och kommunicera med varandra.
&nbsp;
<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">&nbsp;4<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">. Aktivitetsplan (<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Hur ska omr&aring;det p&aring;b&ouml;rjas)
&nbsp;
Vi b&ouml;rjar med att introducera barnen f&ouml;r vattenlek. Till en b&ouml;rjan ute p&aring; g&aring;rden d&auml;r vi har en vattenstation. Under inskolningarna som med start p&aring; tisdag kommer vattenleken vara v&auml;rdefull. Att barnen f&ouml;rst och fr&auml;mst f&aring;r bekanta sig med vatten i sin flytande form och k&auml;nna, h&auml;lla, smaka, plaska, &ouml;sa, st&auml;nka, doppa, bada? Vad &auml;r ens vatten? Allt eftersom barnen bekantat sig med vatten i flytande form kommer vi att introducera is.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Igelkottens projektstart HT2020

Matriser i planeringen

Uppgifter