Nya religiösa rörelser

Tidigare i religion har vi arbetat med världsreligionerna men det finns även andra religiösa rörelser. Dessa ska vi fördjupa oss i under kommande veckor.

Planering

v 34-35 Vad är nya religiösa rörelser? Vi lyssnar på en podcast där Folkets Tempel och Mansonfamiljen lyfts. Diskussioner kring rörelser och sekter.

På so-rummet läser vi om olika definitioner gällande sekter. Vad är en sekt?

v 36 måndag, genomgång i helklass kring individuell uppgift

        fredag, Individuell uppgift

v 37 måndag Individuell uppgift

       fredag Individuell uppgift, klar. Lämnas in på Unikum

v 38 måndag och fredag- redovisning i mindre grupper

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.
• Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

Kriterier

• Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.
• Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
• Eleven kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sam­ manhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt.
• Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.