Språkhistoria och språksläktskap

Arbete med svenska språkets historia, språkliga varianter inom svenskan samt att kunna jämföra svenskan med andra språk.

Syfte	Förmågor att träna	När vi är klara ska du kunna	Det här ska vi göra	Så här får du visa att du har lärt dig
För att lära oss mer om det svenska språket som vi ju hör omkring oss och talar varje dag. För att kunna identifiera vad som är speciellt med just svenskan i relation till andra språk. För att hitta likheter och skillnader mellan svenska och andra språk.	Kunna urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer. Kunna söka information från olika källor och värdera dessa.	Svenska: Kunna föra resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader. Svenska som andraspråk: Kunna föra resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt några tydligt framträdande skillnader och likheter mellan svenskan och andra språk.	Gemensamt och kort sammanfattat gå igenom det svenska språkets historia och svenskans särdrag. Parvis göra en ytterligare fördjupning i det svenska språkets historia alternativt språkliga varianter inom svenskan, samt även en jämförelse med ett närliggande språk, ett minoritetsspråk eller ett eget modersmål. Filma ett reportage där faktan sammanställs och frågor besvaras.	Genom det filmade reportaget, vilket görs parvis. Genom en sammanfattande diskussion gruppvis.

Uppgifter

Slutuppgift- språkhistoria

Resonerande text om språkhistoria och språksläktskap: Slutuppgift

För dig som följer kursplanen i svenska:

Övergripande frågeställning:

Hur kommer svenskan att förändras i framtiden med tanke på hur språket har utvecklats hittills?

För att kunna besvara frågan och föra underbyggda resonemang kan du exempelvis ta upp följande:

Vilka är svenskans särdrag, historiskt sett och idag?

(t.ex. gällande stavning, ordbildning och grammatik)

Från vilka språk har vi lånat och vilka kommer vi låna från i framtiden?

Vad påverkar att språket förändras? (Både historiskt och idag)

Din text ska inte vara på mindre än 300 ord.

För dig som följer kursplanen i svenska som andraspråk:

Övergripande frågeställning:

Vad tror du är svårast och lättast att lära sig om man som svensk ska lära sig sitt modersmål, och tvärtom: Om någon med ditt modersmål ska lära sig svenska? Varför tror du det?

För att kunna besvara frågan och föra underbyggda resonemang kan du exempelvis ta upp följande:

Vilka är svenskans särdrag (t.ex. gällande stavning, ordbildning och grammatik)?

Vilka är ditt modersmåls särdrag?

Vilka likheter kan du hitta mellan språken? På vilka sätt är språken olika?

Hur används svordomar och slang på svenska respektive ditt modersmål?

Förekommer dialekter i de olika språken?

I din resonerande text ska du hänvisa till minst två källor och redovisa dina källor i löpande text. Källorna du ska välja mellan är:

https://www.svd.se/nu-behover-vi-nya-svordomar (sv och sva)

http://spraktidningen.se/artiklar/2007/08/guss (sv och sva)

https://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/svenska/språkhistoria (sv)

http://spraktidningen.se/artiklar/2012/02/vad-ar-svenska (sv)

https://svenskaspraketshistoria.wordpress.com/ (sv)

http://spraktidningen.se/artiklar/2015/09/darfor-har-sfi-elever-svart-att-fixa-biffen (sv och sva)

https://spraktidningen.se/artiklar/2019/05/inte-sa-enkelt-att-forklara-sa (sva)

https://spraktidningen.se/artiklar/2018/12/nagonstans-finns-ett-undantag (sva)