&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4141024708&amp;lppId=4114290410" width="529" height="397" />
&nbsp;
1. Undervisningsplanering&nbsp;
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li>
Vad ska l&auml;ras ut?&nbsp;Se kopplad till l&auml;roplan.
</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Varf&ouml;r?&nbsp;Alla barn ska f&aring; m&ouml;jlighet att r&ouml;ra p&aring; sig p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt. Vi tr&auml;nar b&aring;ge finmotoriken och grovmotoriken.
</li>
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">Hur ska undervisningen genomf&ouml;ras?&nbsp;Vi erbjuder barnen&nbsp;r&ouml;relse&ouml;vningarna &rdquo;H&auml;ng med&rdquo; fr&aring;n Hattenf&ouml;rlaget, med grovmotoriska &ouml;vningar. Till &ouml;vningarna anv&auml;nder vi tv&aring; TAKK tecken, Stopp och V&auml;nta. Vi dansar och r&ouml;r p&aring; oss till musik fr&aring;n olika v&auml;rldsdelar och musikgenrer. Bildst&ouml;d hj&auml;lper barnen i valet av musik. Vi har stora ytor s&aring; barnen kan r&ouml;ra p&aring; sig fritt. Vi g&aring;r p&aring; korta promenader d&auml;r barnen f&aring;r leta efter konst i n&auml;romr&aring;det. Vi kommer &auml;ven att utmana finmotoriken&nbsp; under utforskandet av det skapande undervisningen.</li>
<li>Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? Enskilt eller i grupp. </li>
<li>
F&ouml;r vem/vilka ska undervisningen genomf&ouml;ras? Alla i barngruppen.
</li>
<li>
Av vem?&nbsp;Alla i arbetslaget. 
</li>
<li>
Vad &auml;r m&aring;let med undervisningen? N&auml;r barnet visar intresse och gl&auml;dje f&ouml;r r&ouml;relse och TAKK.
&nbsp;
_____________________________________________________________________&nbsp;
2. Reflektion
<span style="color: #70ad47; line-height: 150%; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Reflektion &auml;r att l&auml;gga alla tankarna p&aring; &rdquo;bordet&rdquo;
</li>
</ul>
Reflektionsfr&aring;gor att utg&aring; <a style="mso-comment-reference: PMB_4; mso-comment-date: 20190228T1338; mso-comment-done: yes;">ifr&aring;n</a> &ndash; v&auml;lj ut de som &auml;r relevanta f&ouml;r detta tillf&auml;lle; 
<ul type="disc">
<ul type="disc">
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Hur g&aring;r det? Hur gick det?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Varf&ouml;r tror du att det blir/blev s&aring;?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vad f&aring;ngar barnens intresse?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka l&auml;rstrategier anv&auml;nder barnen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka reflektioner g&ouml;r barnen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka tecken ser vi p&aring; att barnen l&auml;r sig det avsedda?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Var det n&aring;got som begr&auml;nsade barnens val, intresse och l&auml;rande?&nbsp;(pga k&ouml;n, k&ouml;nsindentitet, funktionsvariation, etnisk <a style="mso-comment-reference: PMB_5; mso-comment-date: 20190228T1345; mso-comment-done: yes;">tillh&ouml;righet</a>, &aring;lder, trosuppfattning eller sexuell l&auml;ggning?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 72.0pt; mso-themetint: 191; mso-margin-top-alt: auto;">Hur p&aring;verkar ert <a style="mso-comment-reference: PMB_6; mso-comment-date: 20190228T1342; mso-comment-done: yes;">f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</a> undervisningen? </li>
</ul>
</ul>
_________________________________________________________________________________________
3. Analys
<span style="color: #70ad47; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Analys &auml;r att se m&ouml;nster och dra slutsatser utifr&aring;n reflektionen &rdquo;det som ligger p&aring; bordet&rdquo; 
Analysfr&aring;gor att st&auml;lla er;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Vilka generella m&ouml;nster kan vi se utifr&aring;n &rdquo;det som ligger p&aring; bordet&rdquo; - reflektionen?
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-top-alt: auto; mso-add-space: auto;">Vad har vi uppn&aring;tt i f&ouml;rh&aring;llande till uppsatta m&aring;l? 
</li>
<li style="color: black; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 8pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-top-alt: auto; mso-add-space: auto;">Vad beh&ouml;ver utvecklas f&ouml;r att &ouml;ka m&aring;luppfyllelsen?
</li>
</ul>
______________________________________________________________________________________
4. N&auml;sta steg
<span style="color: #70ad47; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Svaren p&aring; dessa fr&aring;gor blir en del av underlaget f&ouml;r fortsatt <a style="mso-comment-reference: PMB_7; mso-comment-date: 20190228T1347; mso-comment-done: yes;">undervisningsplanering</a><span style="color: #70ad47; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-themecolor: accent6; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> utifr&aring;n er analys
<ul type="disc">
<ul type="disc">
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Vad blir ett meningsfullt n&auml;sta steg f&ouml;r barnen utifr&aring;n nul&auml;get?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Vilka fler uttryckss&auml;tt kan vi erbjuda barnen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur kan vi utmana ytterligare med material och l&auml;rmilj&ouml;?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur s&auml;kerst&auml;ller vi att alla barn f&aring;r inflytande &ouml;ver och utrymme i utbildningen?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Vad/vilken kunskap beh&ouml;ver pedagogen s&ouml;ka f&ouml;r att komma vidare?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur kan vi f&aring; v&aring;rdnadshavarna delaktiga&nbsp;i f&ouml;rskolans utbildning?</li>
<li style="background: white; margin: 0cm 0cm 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-list: l5 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; mso-margin-top-alt: auto;">Hur kan vi f&ouml;r&auml;ndra v&aring;ra undervisningsmilj&ouml;er?&nbsp;</li>
</ul>
</ul>
&nbsp;

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Barnens tankar om konst- Rörelseglädje, dans och finmotorik

Matriser i planeringen

Uppgifter