ledtråd <ol><li>finns i sjö och hav</li><li>Kan bada i detta</li><li>sött och salt. </li></ol> Vatten är existensiellt för mäniskor, djur och natur. se sidan 54 i GOTH för fakta till microundervisningen.

Goth nr 23- Vatten.

Vad är barnkonventionen?Här lyfter vi att alla barn har rätt till olika saker för att skydda barnen, grundade ur regler som finns i barnkonventionen. s.10-11 i boken. Läs texten med barnen, ställ frågorna som finns på s 11. Vad svarar de? Barnens egna dokumentation: rita en teckning om det de tycker var mest viktigt/spännande/något de lärt sig.

Barnkonventionen 

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Syfte:&nbsp;</h2>
se l&auml;roplansm&aring;len.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> M&aring;l.&nbsp; </h2>
Kunskap &auml;r en grunden till ett livsl&aring;ngt l&auml;rande. <span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; -ms-text-size-adjust: auto; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Genom materialet "Grej of the day- f&ouml;rskola" vill vi v&auml;cka barns nyfikenhet f&ouml;r kunskap utifr&aring;n 25 olika Grejer, allt fr&aring;n barnkonventionen till &Auml;gg.&nbsp; Genom arbetsmetoden GOTH f&aring;r barnen utifr&aring;n microundervisning, dvs korta undervisningsstunder, skapa intresse och nyfikenhet som leder till kunskap om olika grejer.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Aktivitet/metod:&nbsp;</h2>
N&Auml;R
P&aring; avdelningstid ex efter vilan.&nbsp;
HUR
F&ouml;rst f&aring;r barnen tre olika ledtr&aring;dar till vilken grej det g&auml;ller, b&aring;de genom ord och bild. Vilken grej tror barnen det g&auml;ller, lyckas de l&ouml;sa ledtr&aring;den? om inte s&aring; ber&auml;tta f&ouml;r dem. Ge dem sedan fakta kring Grejen men f&ouml;rs&ouml;k att spara p&aring; fr&aring;gor/kommentarer till efter microundervisningen. Samtala utifr&aring;n fr&aring;gorna tillsammans med barnen. Arbeta vidare och g&ouml;r kopplingar genom s&aring;ng, litteratur och GOTH. Goth-kopplingarna leder vidare till andra grejer i boken som p&aring; n&aring;got s&auml;tt har anknytning till den Grej man just Grejat med.&nbsp;
VAR
Pyret
&nbsp;
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Resultat - hur blev det?</h2>
Vad funkade, vad funkade inte, hur reagerade barnen, hur utvecklades arbetet?
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Analys - anv&auml;nd f&ouml;rdjupande fr&aring;gor som t.ex. Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng? </h2>
Anv&auml;nd reflektionsrutan till dessa fr&aring;gor.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

Grej of the day i förskolan

Läroplanskopplingar

Läroplan (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter