Färg och form

Att upptäcka färg och form.

Bakgrund

Vi har upptäckt att många barn inte kan namnet på färger och former. 

Mål

Att barnen känner till och kan benämna färger och former.

Att barnen lär känna skillnaden på de olika färgerna och formerna.

Metod

Vi inkluderar färg och form i alla olika ämnen vi jobbar med, så som matematik, skapande, rörelse, språk, naturkunskap/teknik m.m.

Dokumentation

Vi kommer att dokumentera i unikum och tar tillvara på barnens alster.

Utvärdering/uppföljning

Vi utvärderar i unikum

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,