<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<p>Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt skriftspr&aring;k s&aring; att de f&aring;r tilltro till sin spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse f&ouml;r att skriva.</p>
<h3>M&aring;l:</h3>
<ul>
<li>Kunna skriva med digitala verktyg.&nbsp;</li>
<li>Kunna f&ouml;lja instruktioner.</li>
<li>kunna skriva olika typer av texter; personbeskrivning, milj&ouml;beskrivning, brev, beskriva k&auml;nslor, skriva dialog ,g&ouml;ra punktlistor, f&ouml;rst&auml;rka med adjektiv och verb, avsluta och knyta ihop "l&ouml;sa tr&aring;dar".</li>
<li>Kunna ge enkla omd&ouml;men om din och andras text med hj&auml;lp av fr&aring;gor.</li>
<li>Kunna g&ouml;ra din text b&auml;ttre med hj&auml;lp av omd&ouml;men.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Hur ska vi l&auml;ra oss?</h3>
<p><br />Vi kommer att skriva en egen roman inneh&aring;llande nio kapitel som heter "Den magiska d&ouml;rren". D&auml;r kommer vi att skriva ett kapitel i taget utifr&aring;n instruktioner. Vi skriver v&aring;ra kapitel med digitala verktyg. Varje kapitel bearbetas innan n&auml;sta kapitel skrivs.</p>
<h3>Hur ska du visa vad du kan?</h3>
<p>Du visar att du n&aring;r m&aring;len genom att du:</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>genom att skriva efter instruktion.</li>
<li>anv&auml;nder bilder f&ouml;r att f&ouml;rst&auml;rka din ber&auml;ttelse</li>
<li>kan l&auml;sa n&aring;gon annans&nbsp;text och st&auml;lla fr&aring;gor till den s&aring; att den andre kan f&ouml;rb&auml;ttra sin text.</li>
<li>kan utveckla och f&ouml;rb&auml;ttra dina texter efter andras fr&aring;gor/omd&ouml;men.</li>
</ul>

Bild

Svenska

Vi skriver en egen bok om den magiska dörren. Ett romanprojekt skapat av Josef Sahlin.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Den magiska dörren. Skrivprojekt.

Matriser i planeringen

Uppgifter