Arbetsg&aring;ngen:
Vi utg&aring;r ifr&aring;n det ni&nbsp;redan kan och bygger vidare p&aring; kemins anv&auml;ndbarhet och betydelse f&ouml;r m&auml;nniskan och samh&auml;llet. Detta g&ouml;r vi genom diskussioner i mindre/st&ouml;rre grupper. Det &auml;r viktigt att ha en &ouml;ppen arbetsklimat, att v&aring;ga diskutera, d.v.s. det &auml;r okej att svara fel, f&ouml;r att genom att analysera r&auml;tt/fel svar l&auml;r vi oss. Vi l&auml;gger stor vikt kring nya begrep, deras inneb&ouml;rd och tr&auml;nar p&aring; att s&auml;tta de i sin sammanhang, t.ex. i text och vid laboration. En g&aring;ng i veckan har ni l&auml;xa, som kollas upp muntligt eller skriftligt. Ni kommer att bli bed&ouml;mda under lektionstid, vid labborationer och slutligen med ett prov p&aring; torsdag v.37.Nedan ser ni vika m&aring;l som beh&ouml;ver uppn&aring;s, vilket central inneh&aring;ll som behandlas och bed&ouml;mningsmatrisen.&nbsp;
Mer detaljerat info och arbetsuppgifter finns i classroom och koden till den &auml;r lrns26p
&nbsp;
M&Aring;L:
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; vad kemi handlar om</li>
<li>Kunna ge exempel p&aring; hur kunskaper i kemi f&ouml;rb&auml;ttrat v&aring;ra levnadsvillkor</li>
<li>Kunna ge exempel p&aring; hur kunskaper i kemi anv&auml;nds p&aring; s&auml;tt som leder till milj&ouml;problem</li>
<li>F&ouml;rst&aring; att det &auml;r experiment tillsammans med t&auml;nkande som lett fram till dagens kunnande i kemi</li>
<li>F&ouml;rst&aring; de s&auml;kerhetsregler som m&aring;ste finnas i samband med experiment</li>
<li>Veta hur s&auml;kerhetsutrustning och en del labbutrustning ska anv&auml;ndas</li>
<li>Kunna, med hj&auml;lp av sinnena, beskriva och identifiera n&aring;gra vanliga &auml;mnen och material</li>
<li>Kunna, med hj&auml;lp av enkla experiment, unders&ouml;ka &auml;mnens och materials egenskaper&nbsp;</li>
<li>Kunna genomf&ouml;ra experiment utifr&aring;n en hypotes och formulera resultatet</li>
</ul>
L&Auml;R MER:
<ul>
<li>K&auml;nna till vad v&aring;ra vanliga material tillverkas av&nbsp;</li>
<li>Kunna beskriva hur olika viktiga material har f&ouml;rb&auml;ttrat m&auml;nniskans levnadsvillkor</li>
<li>Kunna ge exempel p&aring; hur anv&auml;ndning av olika material kan p&aring;verka milj&ouml;n</li>
<li>Kunna ge exempel p&aring; f&ouml;rdelar med &aring;tervinning</li>
</ul>
CENTRALT INNEH&Aring;LL:
Avsnittet behandlar&nbsp;delar av f&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll:
<ul>
<li>M&auml;nniskans anv&auml;ndning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det inneb&auml;r f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling</li>
<li>Vanliga kemikalier i hemmet och i samh&auml;llet</li>
<li>Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga &auml;mnen p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt</li>
<li>Aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor som r&ouml;r kemi</li>
<li>Historiska och nutida uppt&auml;ckter inom kemiomr&aring;det och deras betydelse f&ouml;r v&auml;rldsbild, teknik, milj&ouml;, samh&auml;lle och m&auml;nniskors levnadsvillkor</li>
</ul>

Kemi är kul, eller?

Matriser i planeringen

Uppgifter