Awesone 8 - Go the distance!

Arbetsområdets tema är resor och ni kommer att få läsa olika texter inom temat, diskutera olika resmål och även göra en reseguide till en stad i ett engelsktalande land.

 

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Vi kommer att läsa olika sorters texter. Kapitlet innehåller bland annat en dialog, utdrag ur en guidebok, en annons, ett brev och en längre essä. Under arbetet kommer ni att få möjlighet att diskutera olika resmål och fundera över varför människor reser.

 I övningsboken jobbar vi med olika  uppgifter som fokuserar på förmågorna att prata, lyssna och skriva på engelska. I detta kapitel ligger fokus främst på att prata men ni kommer även  att få träna er förmåga att uttrycka er skriftligt i kortare skrivuppgifter

I arbetsområdet ingår också ett grupparbete där ni skall få göra en reseguide till en stad i ett engelsktalande land. Innan uppstarten kommer vi att  läsa och diskutera vad som skall finnas med i en reseguide och vi kommer också att prata och läsa om hur man på bästa sätt får en grupp att fungera. 

Ni får en läxa/vecka som förhörs skriftligt eller muntligt. När du tränar in nya ord skall du också träna på att använda dem genom att sätta in dem i en mening eller förklara dem på engelska. Arbetsområdet avslutas med ett skriftligt prov.

 

Bedömning – Så här visar du dina förmågor:

Bedömningen sker löpande under lektionstid och du visar de olika förmågorna på följande sätt:

• Förmågan att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter 
  Genom att delta aktivt i diskussioner kring innehållet i texterna visar du din förståelse. Arbetsområdet avslutas med ett skriftligt  läs- och hörförståelsetest.
• Förmågan att formulera sig och kommunicera i tal och skrift 
  Detta visar du genom att delta muntligt i diskussioner i par, grupp eller i klassen. Under arbetsområdet kommer du också att få delta i ett muntligt rollspel och redovisa din travel guide muntligt för klasskompisar.
• Förmågan att  använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
  Om du t.ex inte kommer på ett ord förklarar du på annat sätt vad du menar. 
• Förmågan att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
  Detta visar du i ditt sätt att uttrycka dig i olika texter, muntliga diskussioner och redovisning. 
• Förmågan att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Du gör en reseguide  om en stad i ett engelsktalande land.

Utvärdering

Ni utvärderar skriftligt efter arbetsområdets slut. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Uppgifter

Gruppredovisning

Du och din grupp har under 9 lektioner arbetat med att tillverka en poster och en power-point. Ni har sedan avslutat arbetet med att göra en muntlig redovisning.

Här kommer jag lägga in bedömningen för den muntliga gruppredovisningen.

//Anders Ludvigsson, engelsklärare