Kolets kemi

Kolatomen är helt nödvändig för allt liv på jorden. Den får därför ett eget arbetsområde inom kemin.

Detta ska vi arbeta med:

Kolföreningars strukturformler, molekylformler och kulmodeller.
Lära känna kolföreningarnas egenskaper och användningsområden.
Vi ska ta reda på hur fossila bränslen bildas och vad de används till.
Ta reda på hur man framställer ämnen ur råolja.
Beskriva kolets kretslopp.

Planering kolets kemi

Vi utgår från Ugglans kemi: Följ länken!

https://kemi.ugglansno.se/kurs-organisk-kemi/

 

vecka	Moment	Aktivitet	Läxa/prov onsdag
37	Det unika kolet	Film kolets kemi https://www.youtube.com/watch?v=WU8G7neD5x4&t=7s	Sidans begrepp och övningar till första avsnittet.
38	Kolets kretslopp, rent kol	Film kolets kretslopp https://sliplay.se/member/play/products/537369-kolets-kretslopp	Sidans begrepp och övningar till avsnitt 2 och 3.
39	Metanserien, isomerer, alkener,alkyner, alkoholer	Bygga modeller	Sidans begrepp och övningar som hör till de fyra  avsnitten vi gått igenom den här veckan.
40	Formelskrivning, fossila bränslen, bränslen för fordon	Elda kolväten	Lab prov onsdag
41	Repetition kolets kemi	Vi tränar på deltest och stortest.	Deltest 1,2 och stortest läxa onsdag
42	Vi påbörjar kurs om matens kemi den här veckan		Prov kolets kemi onsdag
43	Matens kemi
44	Höstlov	Höstlov	Höstlov

Detta kommer jag att bedöma

Vi kommer innan arbetsområdet är slut ha genomfört ett laborationsprov, ett begreppsprov och en resonemangsuppgift. Så du kommer få en bedömning i alla kemiämnets tre huvudförmågor.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten samt deras koppling till frågor om miljö och hälsa, till exempel växthuseffekten, vattenrening och spridning av miljögifter.
• Kolatomens egenskaper och kretslopp i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Några produkters livscykler och påverkan på miljön.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör kemi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.