The Curious Incident of the Dog in the Night-Time by Mark Haddon

Reading, listening, writing and speaking.

For the next few weeks, we are going to read the book The Curious Incident of the Dog in the Night-time written by Mark Haddon. Apart from the reading assignment, you will cover listening comprehensions and oral assignments (to practise for the National Exams).

The aim of this project is to provide you with opportunities to expand your vocabulary, practise your reading and listening comprehension, as well as your speaking and writing skills.

Remember to read the text and write down new and unfamiliar words that you encounter. Translate the words if you are uncertain of their meaning.

You will find the book on www.esl-bits.net under the headline Audiobooks.

 

Syftet med projektet är att träna läsförståelse och öka ordförrådet gällande alla förmågor.

 

Detta kommer att bedömas. Din förmåga att:

• förstå engelska i text

• tala engelska

• skriva engelska

• använda språket på ett säkert och varierat sätt anpassat till situationen

 

Så här kommer dina förmågor att bedömas

Dina förmågor och kunskaper kommer att bedömas kontinuerligt under arbetets gång, vid läxförhör och i de texter du producerar.

 

 

 Undervisning (innehåll och metoder)

  Vi arbetar enligt följande:

        V.38–39: Läs kapitel 2–67 och svara på frågorna enligt svarshäftet (hinner du inte har du det i läxa)

        V.40–41: Läs kapitel 71–107 och svara på frågorna enligt svarshäftet (hinner du inte har du det i läxa)

·          V.42: Läs kapitel 109–163 och svara på frågorna enligt svarshäfte (hinner du inte har du det i läxa)

·          V. 43. Läs kapitel 167–191. I basgrupperna ska ni diskutera frågor som ni tillhandahålls under lektionen. Skriv ner en kort     summering om vad ni kom fram till

 

·         V.44–45. Läs kapitel 193–233

När du läst ut boken ska du under v. 46 göra en muntlig redovisning enskilt med Radmila  och du ska också under lektion mellan v.46–47 skriva en recension av boken.

 

 

 

 

Fill in the correct answers in the quiz and hand it in. Don’t forget to write your full name and class on the paper.

In your own words, answer the questions in a Word document and email it to me directly. (w.40)

 

1.       Why are the chapters numbered in an unusual way in this novel?

2.       Why does Christopher love dogs?

3.       Why doesn’t Christopher like chatting?

4.       How is Chrisopher different from the other kids at his school?

5.       How many chapters are there?

6.       Describe Christopher’s relationship with his parents

7.       Describe Siobhan.

 

 

 

 

 

 

8.       Write a text (300–400 words) where you:

 

        Tell your reader (remember that the reader doesn’t know anything about the story) of the most important thing that has                 happened so far in the story, and your impression of the main characters.

-          Pick out one part of the text which you find especially interesting.

-          What happens during this sequence and why do you think this event is important in the story for Christopher?

 

 

 

 

9.       Answer quiz nr 2.

 

 

 

 

 

 

10.   In your base-groups you will be given a couple of questions that you will discuss.

Write down a short summary of your discussions in a Word document and email it to me.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Oral presentation about the book.

 

12.   Last exercise

 

Conclusion, comparison and reflections. (250-350 words)

     Write a short conclusion about the book.

     Write your own thoughts about the book, explain your opinions.

   You will write this last exercise on www.exam.net  during the lessons.

 

Skriv sammanhängande, alltså löpande text – det vill säga inte i punktform.

 

 

 

 

 

 

 

Hörförståelse	E	C	A
Du kan förstå ----av innehållet i engelska som talas lagom fort. Du förstår ---- av det som sägs.	det mesta / tydliga detaljer	det mesta/ viktiga detaljer	både helhet och detaljer
Du kan beskriva, diskutera och kommentera innehåll och detaljer i talad engelska --- Du följer budskap och instruktioner på ett---- sätt.	på ett enkelt sätt / ganska bra	på ett utvecklat sätt/ bra	på ett välutvecklat/ mycket bra
Läsförståelse	E	C	A
Du kan förstå det mesta av innehållet i olika typer av texter. Du förstår --- i texterna.	tydliga detaljer	viktiga detaljer	Du kan förstå både helhet och detaljer i olika typer av texter.
Du kan välja och använda --- för att lättare förstå innehållet när du läser.	någon metod	några metoder	några metoder
Skriva	E	C	A
Du kan uttrycka dig på ett  --- sätt när du skriver till andra i olika situationer. Du anpassar dig på ett --- sätt till de som läser, till budskapet och situationen.	ganska bra/ ganska bra	bra / bra	mycket bra/ mycket bra
Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och blir förstådd på ett --- sätt när du skriver till andra.	ganska bra	bra	mycket bra
Tala	E	C	A
Du kan välja och använda några metoder som gör att du förstår och blir förstådd på ett ---- sätt när du pratar med andra.	ganska bra	bra	mycket bra