Barnens intressen, Var &auml;r vi? Nul&auml;ge
&nbsp;
Gruppen best&aring;r av &aring;tta barn varav sex &auml;r f&ouml;dda 2016 och tv&aring; &auml;r f&ouml;dda 2015. De flesta barn har g&aring;tt hos oss p&aring; LillTuna sedan de b&ouml;rjade f&ouml;rskolan och vi k&auml;nner att de &auml;r en sammansvetsad grupp som nu beh&ouml;ver utmaningar. Barnen &auml;r v&auml;ldigt intresserade av djur och framf&ouml;rallt insekter vilket vi vill ta vara p&aring;. Vi vill v&auml;va in v&auml;rdegrundsarbetet i detta och &auml;ven f&aring; in v&aring;rt arbete med Gr&ouml;n flagg, framf&ouml;rallt m&aring;let konsumtion och resurser. Vi vill visa p&aring; hur v&auml;xter, djur och m&auml;nniskor tillsammans p&aring;verkar v&aring;r planet. Vi kommer att genomf&ouml;ra detta arbete mest under v&aring;ra tisdagsutflykter till skogen.
&nbsp;
Syfte och m&aring;l, Vart ska vi?
&nbsp;
Syfte&nbsp;- Vi vill f&aring; barnen att bli &auml;nnu b&auml;ttre kompisar och f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&auml;rdegrunden. Vi vill ocks&aring; f&aring; dem att f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r allt levande och hur vi ska vara mot &auml;ven djur och v&auml;xter. V&auml;rdegrunden ska genomsyra hela v&aring;r verksamhet och barnen ska bli trygga med oss som pedagoger, varandra och i milj&ouml;n.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
M&aring;lkriterier
&nbsp;
Vi vet att barnen utvecklas gentemot m&aring;len n&auml;r vi ser barn som:
&nbsp;
<ul>
<li class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tar kontakt med de andra barnen och intresserar sig f&ouml;r vad de g&ouml;r och hur de k&auml;nner.</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tar h&auml;nsyn till de andra barnen och anv&auml;nder sig av spr&aring;ket (inte bara det talade spr&aring;ket utan &auml;ven tex kroppsspr&aring;k) f&ouml;r att meddela vad de vill eller k&auml;nner.</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nder sig av spr&aring;ket f&ouml;r att kommunicera vid konflikter.</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -.25in; mso-list: l0 level1 lfo1;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vet hur man behandlar v&auml;xter och djur.</li>
</ul>
&nbsp;
Metod, och material Hur g&ouml;r vi?
&nbsp;
Metod -&nbsp;
&nbsp;
Vi anser att det viktigaste f&ouml;r barnens trygghet &auml;r att vi &auml;r samspelta.
&nbsp;
I v&aring;rt arbete kommer vi att anv&auml;nda oss material fr&aring;n kompisb&ouml;ckerna, barnkonventionen
&nbsp;
F&ouml;ruts&auml;ttningar &ndash;&nbsp;
Tisdagar p&aring; v&aring;ra skogsutflykter. De &auml;ldsta barnen som &auml;r f&ouml;dda 2015 och 2016. Ansvariga &auml;r Jessica och Zanna.
&nbsp;
Dokumentation -&nbsp;
Vi dokumenterar genom att anv&auml;nda oss av observationer, iPad och text.
&nbsp;
Vad ska vi dokumentera? Vi dokumenterar hur barnen &auml;r mot varandra och deras reflektioner.
&nbsp;
F&ouml;rberedelser -&nbsp;
Vilket material beh&ouml;vs? 
&nbsp;
Kompisb&ouml;ckerna
&nbsp;
Material fr&aring;n Unicef om barnkonventionen.
&nbsp;
Naturspanarna <a href="https://www.youtube.com/channel/UCTbmVLdSXPbM6AIeCouoNDA">https://www.youtube.com/channel/UCTbmVLdSXPbM6AIeCouoNDA</a>
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

Planering, Värdegrund och Identitet, Stora gruppen, HT-20

Matriser i planeringen

Uppgifter