var &auml;r vi?
Barnen visar intresse f&ouml;r olika djur. Och vill leka med alla olika leksaksdjur. Barnen visar stort intresse f&ouml;r djur och insekter som vi hittar utomhus.
vi vill ge barnen m&ouml;jlighet att p&aring; n&auml;ra h&aring;lla f&ouml;lja fj&auml;rilens livscykel
&nbsp;
Vad ska barnen f&aring; l&auml;ra sig mer om?
Barnen ska ges m&ouml;jlighet att f&aring; vara delaktiga i fj&auml;rilens livscykel.
Barnen ska spr&aring;kstimuleras med hj&auml;lp av nya ord, begrepp och f&aring; ett &ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d.
Barnen ska ges m&ouml;jlighet att skapa med olika material.
Barnen ska med hj&auml;lp av bild och skapande f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sin fantasi.&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
hur?
<ul>
<li>Vi samtalar om fj&auml;rilens olika stadier, fr&aring;n &auml;gg till fj&auml;ril. Vi lyssnar in barnens fr&aring;gor och funderingar och utg&aring;r utifr&aring;n det.</li>
<li>Vi introducerar ett fj&auml;rilspaket med fem larver d&auml;r barnen kommer att f&aring; uppleva fj&auml;rilens olika stadier, fr&aring;n larv till fj&auml;ril. N&auml;r larverna f&ouml;rpuppar sig flyttar vi &ouml;ver dem till fj&auml;rilsburen.</li>
<li>Vi matar fj&auml;rilarna tillsammans med barnen, tex frukt&nbsp; och sockervatten.</li>
<li>Vi deltar i en gemensam fj&auml;rilsfest med hela f&ouml;rskolan d&auml;r vi sjunger om fj&auml;rilen &nbsp;och sl&auml;pper ut fj&auml;rilarna.</li>
<li>Vi letar tillsammans svar p&aring; barnens funderingar och fr&aring;gor genom litteratur och digitala verktyg.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Vi dokumenterar larvernas utveckling med hj&auml;lp av iPaden.&nbsp;</li>
<li>Vi f&ouml;rst&auml;rker med TAKK och bildst&ouml;d f&ouml;r att n&aring; ut till alla barnen.&nbsp;</li>
<li>Vi skapar fj&auml;rilen i dess olika stadier med hj&auml;lp av lim och silkespapper p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;</li>
<li>med musik och rytmik f&aring;r barnen anv&auml;nda hela kroppen f&ouml;r skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r fj&auml;rilar.&nbsp;</li>
</ul>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Från larv till fjäril

Matriser i planeringen

Uppgifter