Engelska år 5

Mål

Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda.

Undervisning

-lyssna på andra och tala engelska i mindre och större grupp
- träna på att beskriva saker
- träna på att få andra att förstå och själva förstå, fast vi inte kan alla ord
- lära oss nya ord (glosor i texter)
- läsa texter
- översätta från engelska till svenska och tvärtom
- lära oss vanliga fraser och uttryck på engelska
- skriva meningar på engelska
- träna uttal
- se på film och försöka förstå vad som sägs

-dramatisering av texter

- sjunga engelska låtar

- genomgångar av engelsk grammatik

-Skriva enkla berättelser

-hörövningar 

Bedömning

Du  bedöms i din förmåga att:

• att formulera dig i tal t ex genom att berätta kort om dig själv t.ex. dina intressen, ålder och utseende
• att kunna föra en enkel dialog om t.ex. väder eller fritid.
• att kunna förstå instruktioner av läraren och i arbetsboken
• att kunna förstå innehållet i engelska texter.
• att kunna formulera dig i skrift t ex genom att skriva brev.
• att förstå innehållet i talad engelska

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Sånger, dikter och sagor.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.