Historia 1b, källkritik

Under nästkommande veckor ska vi träna på att kritiskt granska olika typer av historiska källor.

Källkritik

Källkritik kan beskrivas som sunt förnuft i strukturerad form, i det här momentet kommer ni att få använda er med olika verktyg för att utveckla ett kritiskt förhållningssätt till olika typer av källor. Momentet kommer att examineras med ett skriftlig prov fredag v. 38.

Preliminär tidsram

V	Tisdag	Fredag
36	Introduktion källkritik	Kriterier + övningar
37	Övningar	Mentalitet+ övning
38	Repetition + övningar	Examination

Material kommer att kontinuerligt att läggas ut i Classroom

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Historiskt källmaterial som speglar människors roll i politiska konflikter, kulturella förändringar eller kvinnors och mäns försök att förändra sin egen eller andras situation. Olika perspektiv utifrån till exempel social bakgrund, etnicitet, generation, kön och sexualitet.
• Kritisk granskning, tolkning och användning av olika slags källmaterial, i digital och annan form, utifrån källkritiska kriterier och metoder.

Kriterier

• Eleven kan med säkerhet söka, granska och tolka källmaterial för att besvara frågor om historiska skeenden samt göra välgrundade och nyanserade reflektioner över materialets relevans. I värderingen utgår eleven från källkritiska metoder och värderar med nyanserade omdömen olika tolkningsmöjligheter av källmaterialet.
• Eleven kan med viss säkerhet söka, granska och tolka källmaterial för att besvara frågor om historiska skeenden samt göra välgrundade reflektioner över materialets relevans. I värderingen utgår eleven från källkritiska metoder och värderar med enkla omdömen olika tolkningsmöjligheter av källmaterialet.
• Eleven kan med viss säkerhet söka, granska och tolka källmaterial för att besvara frågor om historiska skeenden samt göra enkla reflektioner över materialets relevans. I värderingen utgår eleven från något källkritiskt kriterium om källans användbarhet och dess betydelse för tolkningen.