Syfte (varf&ouml;r ska vi g&ouml;ra det h&auml;r?):&nbsp;
F&ouml;r att du ska f&aring; &ouml;kad kunskap om hur olika det &auml;r p&aring; olika platser p&aring; jordytan, &ouml;va och repetera kunskap om olika f&ouml;ruts&auml;ttningar p&aring; jorden, f&aring; utforska och analysera samspel mellan t.ex. handel och transport.
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
Genomg&aring;ng - testa kunskap - utv&auml;rdera hur det blev.
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Jag kommer att ha olika genomg&aring;ngar och d&auml;refter kommer ni i grupp att f&aring; anv&auml;nda er av det vi g&aring;tt igenom och applicera det p&aring; landet ni kommer f&aring; skapa.&nbsp;
Vi kommer att arbeta mycket i grupp f&ouml;r att bef&auml;sta kunskap och det &auml;r jag som s&auml;tter grupperna. Om det &auml;r n&aring;got som inte fungerar s&aring; m&aring;ste ni v&auml;nda er till mig f&ouml;r att f&aring; hj&auml;lp.
Det vi kommer ber&ouml;ra &auml;r:
<ul>
<li>Jordens resurser och uppbyggnad, klimat och vegetation, r&aring;varor och naturtillg&aring;ngar.</li>
<li>Transport och handel.</li>
<li>Produktion och konsumtion.</li>
<li>Energi och energik&auml;llor.</li>
<li>Klimatf&ouml;r&auml;ndringar.</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r f&aring;r du visa mig dina kunskaper:
Som i alla grupparbeten &auml;r det sv&aring;rt att bed&ouml;ma vem som gjort vad... s&aring; d&auml;rf&ouml;r kommer det ibland vara olika skriftliga sj&auml;lvst&auml;ndiga reflektionsuppgifter d&auml;r alla f&aring;r chansen att individuellt visa sina kunskaper.
Men sj&auml;lvklart samlat jag ocks&aring; p&aring; mig kunskap om era kunskaper under lektionstid.&nbsp;
Som avslutning kommer det att vara en slutreflektion d&auml;r det ocks&aring; kommer vara m&ouml;jligt att uttrycka om man velat placera landet p&aring; en annan plats eller g&ouml;ra n&aring;gon f&ouml;r&auml;ndring som gruppen inte velat.&nbsp;

Geografi

Geografi Landet Q

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.

Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.

Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.

Landet Q

Matriser i planeringen

Uppgifter