Handy und Glück, 9. Klasse, HS20

Under de kommande veckorna arbetar vi med ett tema som jag valt att kalla för ”Mein Handy (mobil) und Glück (lycka)”. Ni kommer bl.a. läsa texter, intervjua varandra samt repetera bisatser och småord.

Att göra:

Under de kommande veckorna kommer vi arbeta med ett tema som jag valt att kalla för ”Mein Handy (mobil) und Glück (lycka)”. Syftet är att utvidga ditt ordförråd så att du lättare kan kommunicera på tyska samt att stärka din läsförståelse genom att du kommer möta texter av olika slag. Vi kommer också att repetera de små, men ack så viktiga småorden. Dessutom är målet att förbättra din skrivförmåga genom att du får koll på ytterligare ett grammatiskt moment: genitiv och en gång för alla lär dig hur man gör bisatser på tyska (konjunktioner).

Syfte enligt LGR 11

Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

         - formulera sig och kommunicera i tal och skrift

         - förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter

         - använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda

         - reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket talas

Hur ska du arbeta med det här?

Arbetssätten är varierade: som vanligt är vissa uppgifter obligatoriska (det handlar om läsförståelse, hörövningar samt grammatikövningar), medan andra är valfria (korsord, kvis etc).

Hur ska du visa vad du lärt dig?

• Ord och grammatik: Löpande läxförhör, varje fredag om inte annat meddelas.
• Skriftligt PROV: Du skriver en text om lycka samt en text om din mobil. Fredagen vecka 48.
• Läsförståelse och hörförståelse. Onsdagen vecka 48.
• Muntligt: dialogövningar samt redovisning i liten grupp

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.