<h2><strong>Syfte med undervisningen</strong></h2>
<p><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">Undervisningen i matematik kommer att utg&aring; fr&aring;n en gemensam bas, matematikboken Mera Favorit Matematik 3. D&auml;refter kommer vi att individualisera f&ouml;r att kunna m&ouml;ta varje elev d&auml;r den befinner sig. Mycket tid kommer att l&auml;ggas p&aring; att f&ouml;ra matematiska resonemang, att prata matte och olika l&ouml;sningsstrategier. Eleven kommer att jobba b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och i grupp. Eleverna kommer att f&aring; tr&auml;na extra efter individuella behov. Detta f&ouml;r att tr&auml;na mer, bef&auml;sta kunskaper samt att utmanas och utvecklas vidare. Vi har f&ouml;rutom boken tillg&aring;ng till extrauppgifter i Favorit Matematik, vi har Tanken&ouml;tter, digitala program som Bingel och Tomoyo samt Skolplus.&nbsp;</span></p>
<h2><strong>M&aring;l med undervisningen</strong></h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng kommer du ges m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;</p>
<ul>
<li>&nbsp;<a id="point_a_303257751" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=6051471644" data-pointid="303257751">formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</a></li>
<li>&nbsp;<a id="point_a_303257752" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=6051471644" data-pointid="303257752">anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</a></li>
<li>&nbsp;<a id="point_a_303257753" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=6051471644" data-pointid="303257753">v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</a></li>
<li>&nbsp;<a id="point_a_303257754" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=6051471644" data-pointid="303257754">f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</a></li>
<li>&nbsp;<a id="point_a_303257755" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; color: #333333; text-decoration-line: none; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=6051471644" data-pointid="303257755">anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.</a></li>
</ul>
<h2><strong>Undervisnin</strong><span style="font-weight: bold;">g och arbetss&auml;tt</span></h2>
<ul>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Probleml&ouml;sning och r&auml;kneh&auml;ndelser.&nbsp;Skriftlig och muntlig redovisning av olika strategier.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Talomr&aring;det 0-1000, ental, tiotal och hundratal, &lt;, &gt;, =</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Addition och subtraktion 0-1000 med uppst&auml;llning och&nbsp;v&auml;xling. &Auml;ven mellanled med varje talsort f&ouml;r sig &nbsp;t.ex. 457 - 321 = 100 + 30 + 6</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Sambandet mellan multiplikation och addition</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Multiplikation fr&aring;n 1 upp till 10</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Multiplikation med uppst&auml;llning</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Division: dela lika, dela med 3, 4, 5 och 10</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">F&ouml;rstoring och f&ouml;rminskning</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Symmetri</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Kommutativa lagen t.ex. 3 ∙ 6 = 6 ∙ 3</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Prioriteringsregeln t.ex. 5 + 4 ∙ 2 = 13</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Klockan, b&aring;de analog och digital</li>
</ul>
<h2><strong>Bed&ouml;mning</strong></h2>
<p>Bed&ouml;mningen g&ouml;rs av hur du deltar i de olika momenten f&ouml;r temat. Bed&ouml;mningen kommer att vara kopplad till undervisningen och arbetsformerna samt m&aring;len.&nbsp;Genom att du deltar aktivt i undervisningen som ing&aring;r i temat har du m&ouml;jlighet att visa att du har kunskaper om detta &auml;mne. Genom att vi varierar arbets&auml;tten kan du visa dina f&ouml;rm&aring;gor s&aring;v&auml;l i grupp som i enskilda sammanhang.<span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">Vi kommer att bed&ouml;ma dig efter dina resultat p&aring; diagnoserna samt i ditt praktiska arbete. Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att resonera och f&ouml;rklara hur du t&auml;nker muntligt och skriftligt.</span></p>

Matematik

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk. 

 Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. 

 Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.

Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.

 Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Favorit Matematik 3A ht20

Matriser i planeringen

Uppgifter