Undervisningsplanering
&nbsp;
Barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig vad teknik kan vara och hur vi kan anv&auml;nda den i vardagen. Barnen ska &auml;ven f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig om anv&auml;ndandet av l&auml;randeappar som f&ouml;rst&auml;rkning i v&aring;r undervisning (p&aring; l&auml;rplattor).&nbsp;
L&auml;rplattan ska vara ett komplement till undervisningen i f&ouml;rskolan, det kommer inte att ers&auml;tta annat material. Barnen ska bli producenter och inte konsumenter. Syftet &auml;r dels att utveckla datalogiskt t&auml;nkande hos barnen d&aring; vi inriktar oss p&aring; digitalisering och programmering i v&aring;ra teknikaktiviteter. Barnen &auml;r &auml;ven v&auml;ldigt intresserade av sagor. Vi l&aring;ter barnen f&aring; m&ouml;jlighet att utforska olika typer av appar som syftar till att exempelvis lyssna/se p&aring; b&ouml;cker. Vi anv&auml;nder oss &auml;ven av appar som stop motion f&ouml;r att l&aring;ta barnen skapa egna filmer. Syftet &auml;r att skapa en brygga mellan det digitala, teoretiska och praktiska. Teknikaktiviteterna ska genomsyra verksamheten p&aring; ett naturligt s&auml;tt.&nbsp;Vi involverar alla l&auml;rstilar f&ouml;r att m&ouml;ta varje barns intresse, behov och f&ouml;ruts&auml;ttningar.&nbsp; V&aring;ra surfplattor ben&auml;mns som "l&auml;rplattor". Dessa l&auml;rplattor ska endast anv&auml;ndas i ett tydligt pedagogiskt syfte. Vi f&ouml;ljer de rekommendationer som finns kring barns sk&auml;rmtid. Pedagogerna h&aring;ller sig uppdaterade kring aktuell forskning om barn och sk&auml;rmtid.&nbsp; Exempel p&aring; aktiviteter;&nbsp; - Testa, k&auml;nna, experimentera med Blue-Bot. - Testa p&aring; appen Bookcreator f&ouml;r att skapa egna sagor. - Arbeta med filmappar som stop motion, d&auml;r barnen kan dokumentera och g&ouml;ra filmer av exempelvis byggen.&nbsp; - Fotografera och filma sin aktivitet med kamera p&aring; l&auml;rplattan.&nbsp; - Anv&auml;nda QR-koder kopplade till aktivitet.&nbsp; Reflektion kommer att ske under aktiviteternas process samt efter varje moment. Vi reflekterar &auml;ven kring digitalisering och dess betydelse under gemensam reflektionstid och under APT samt planeringsdagar.&nbsp;

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,

en god och tillgänglig miljö utformas, med tillgång till såväl digitala som andra lärverktyg

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Digitalisering

Matriser i planeringen

Uppgifter