Reportage

Nu ska du få möjlighet att arbeta med din skriftliga förmåga. Du ska få skriva ett reportage, och lära dig mer om den texttypen. Faktatext eller åsiktstext? Vad är egentligen ett reportage? Kännetecken?

 

Centralt innehåll från Lgr 11:

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Redigering och disposition av texter med hjälp av dator.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Meningsbyggnad på svenska i jämförelse med elevens modersmål samt hur orsakssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra en presentation.

Undervisning

Du ska nu få arbeta med att lära dig mer om texttypen reportage. Du kommer få läsa och analysera reportage, samt skriva ett reportage om en historisk person.

Viktigt att du förstår och kan använda nedanstående termer och begrepp.

• Rubrik
• Ingress
• Brödtext
• Bild
• Bildtext

Reportaget

Reportaget

Består av rubrik, ingress, och brödtext. Berättar om en nyhet, men skiljer sig från artikeln genom att vara längre och mer detaljrik. Reportaget ska vara mer som en berättelse, ge läsaren en upplevelse om att vara där, förmedla upplevelser av miljön, personerna och händelserna gärna genom sinnen som doft, syn och hörsel. Detaljerna är viktiga, men också att det som beskrivs bygger på fakta och att det är korrekt.

I texten ska läsaren få svar på frågorna: När? Var? Hur? Vad? Vem? och Varför?

Rubrik som väcker intresse.
Ingress som tar upp det viktigaste (sammanfattar).
Brödtext som fördjupar innehållet och förmedlar en upplevelse.

Du kommer också att muntligt få presentera din person som du skrivit ett reportage om.

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.