Pedagogisk planering -Astrid Lindgren

Pedagogisk planering för temat Astrid Lindgren V.44-51

Lärmål:

Eleverna ska få en förståelse för hur det var förr jämfört med nu. Eleverna ska få chans att uttrycka sig på olika sätt genom skapande, musik och högläsning med följande diskussioner. 

 

Planering av utvärdering:

Under temats gång så har pedagogerna återkommande samtal om aktiviteterna .Efter temats är slut så gör varje avdelning en samlad utvärdering. 

 

 

Undervisning:

2 aktiviteter i veckan, en "karaktär" per vecka från Astrid lindgren.

 

Vecka 45. Astrid Lindgren

Vecka 46. Pippi

Vecka 47. Emil

Vecka 48. Lotta på bråkmakargatan

Vecka 49. Karlsson på taket

Vecka 50. Madicken

Vecka 51. Ronja Rövardotter

 

Skapande

Lekar

Musik

Frågesport

Film

Högläsning

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Samtala om olika typer av texter.
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.