Barashada xarfaha iyo akhriska

Baro afkaaga hooyo!

Undervisningens innehåll

Vad kommer vi arbeta med?

• Bokstäverna och deras ljud.
• Ord  och enkla meningar.
• Lära oss nya ord, begrepp och deras stavelser.
• Läsa berättande texter och träna återberätta
• Kunna känna igen lång och kort vokal

 

Arbetet sker tematisk genom teman som kroppsdelar, skolord, trädets delar mm.

Hur kommer vi att arbeta med?

• Arbeta med bokstavsboken
• Högläsning av läraren
• Träna läsförståelse genom att svara på frågor muntligt
• Läsa högt ord och meningar i grupp eller för läraren
• Göra hemläxan med vårdnadshavare

Viktiga begrepp!

Xarfo

Shibbanayaal

shaqal

Shaqal dheer/gaaban

Erayadda dugsiga

Erayadda jirka

Qaybaha geedka

 

Bedömning

Vilka förmågor?

• Att lyssna att eleven läser med visst flyt och använder lässtrategier för att förstå text.
• Lära sig nya ord och begrepp
• Forma och skriva bokstäver och ord/meningar som är vanligt förekommande i texter som är anpassade för åldern.

På vilka sätt?

• Delaktighet vid genomgångar
• Körläsning
• Genom de ord och meningar eleven skriver.
• I samtal om texter.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Kriterier

• Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med visst flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier.
• Eleven använder då med viss säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.